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题目
题型:不详难度:来源:
为了测定物块与木板间的动摩擦因数,设计如下实验:物块放在长木板上,木板固定在水平桌面上,物块前方装有轻质小滑轮,沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连,请回答如下问题:

(1)要完成本实验,使用的器材及其在实验中的作用如下:
①弹簧秤,用于测细线的拉力F;
②打点计时器、交流电源(50Hz)、纸带、导线、刻度尺,用于测量物块的加速度a;
③天平用于测量                  (填相应的物理量及符号);
④其它器材如图所示。
(2)实验开始前,要对弹簧秤校零,以及调整木板端滑轮的高度使绳子水平。
(3)设动摩擦因数为μ,则(1)中各物理量之间的关系是______        .(用相应物理量的代数式表示)
(4)为了减小误差,必须采用多次测量,改变沙桶质量,得到多组a-F的测量值填入下表,其中第3次实验中,通过打点计时器得到一段纸带,某同学对纸带的测量如下图所示,请计算出此次实验中物块的加速度大小,填入表中相应的位置。(保留二位有效数字)

以图象法处理数据,请在坐标纸上画出a-F图线。

(5)取重力加速度g=l0m/s2,根据图线可求得动摩擦因数约为μ= ;还可求得物块质量m的大小约为  
答案
(1)物块的质量m ;(3)2F-μmg=ma  (4)2.92   a-F图如图所示: (5)0.5   0.1kg

解析

试题分析:(1)本实验是测量物块与木板间的动摩擦因数的,而摩擦力,故需测量物块的质量;(3)根据牛顿第二定律可得:2F-μmg=ma  (4)根据可得:(5.82-5.12)×10-2=6aT2,T=0.02s,代入数据可得:a="2.92" m/s2;描点作图,如图所示,舍第一个点并合理做虚线延伸与a轴相交;

(5)由图线方程可得:,所以由图像知,故;图像的斜率为,由图像可求斜率约为20,即,所以m=0.1.
核心考点
试题【为了测定物块与木板间的动摩擦因数,设计如下实验:物块放在长木板上,木板固定在水平桌面上,物块前方装有轻质小滑轮,沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连,请回答如下】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
图甲中游标卡尺的读数是 cm,图乙中螺旋测微器的读数是 mm。

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如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带,A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s。由图可知,打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 m/s,小车的加速度为   m/s2(结果均保留两位有效数字)。

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若测得某一物体质量m一定时,a与F的有关数据资料如表所示:
a/m·s-2
1.98
4.06
5.95
8.12
F/N
1.00
2.00
3.00
4.00
(1)根据表中数据,画出a-F图象.(3分)

(2)根据图象判定:当m一定时,a与F的关系为_______.(3分)
(3)若甲、乙两同学在实验过程中,由于没有按照正确步骤进行实验,处理数据后得出如图所示的a-F图象.试分析甲、乙两同学可能存在的问题:
甲:___________________________________________ ;(3分)
乙:___________________________________________。(3分)

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(7分)以下是小丽同学在“探究共点力作用下物体的平衡条件”实验中的操作步骤。
请完成步骤中的填空:

A.将一方形薄木板平放在桌面上,在板面上用图钉固定好白纸,将三个弹簧测力计的挂钩用细线系在小铁环上,如图甲所示
B.先将其中两个测力计固定在图板上,再沿某一方向拉着第三个测力计。当铁环     时,分别记下测力计的示数F1、F2、F3             ,并作出各个力的图示
C.按              作出F1、F2的合力F12,如图乙所示。比较F12           ,由此,找出三个力F1、F2的关系。
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某同学对一物体长度进行测量,正确记录的数据为1.68cm,该同学可能使用的测量工具是         (填工具前的符号)
A.最小刻度为1mm的刻度尺
B.游标卡尺甲(10分度)
C.游标卡尺乙(20分度)
D.螺旋测微器

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