题目
题型:不详难度:来源:
(1)求甲获奖的概率;
(2)设表示获奖人数,求的概率分布列和数学期望。
答案
(2)由题知:的取值是0,1,2,3,5,分布列为:
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | |
p |
解析
核心考点
试题【17五名学生在玩模奖游戏,游戏规则是:取5个编号为1、2、3、4、5的相同小球装入袋中,五名同学也分别编上1、2、3、4、5号,然后五人依次从袋中模一球,若某人】;主要考察你对离散型随机变量及其分布列等知识点的理解。[详细]
举一反三
小白鼠被注射某种药物后,只会表现为以下三种症状中的一种:兴奋、无变化(药物没有发生作用)、迟钝.若出现三种症状的概率依次为现对三只小白鼠注射这种药物.
(Ⅰ)求这三只小白鼠表现症状互不相同的概率;
(Ⅱ)用表示三只小白鼠共表现症状的种数,求的分布列及数学期望.
纪念币 | A | B | C |
概率 | a | a |
将这三枚纪念币同时抛掷一次,设表示出现正面向上的纪念币的个数。
(1)求的分布列及数学期望;
(2)在概率中,若的值最大,求a的最大值。
某校为宣传县教育局提出的“教育发展,我的责任”教育实践活动,要举行一次以“我
为教育发展做什么”为主题的的演讲比赛,比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段进行,已知
某选手通过初赛、复赛、决赛的概率分别是,且各阶段通过与否相互独立.
(I)求该选手在复赛阶段被淘汰的概率;
(II)设该选手在比赛中比赛的次数为,求的分布列、数学期望和方差.
甲、乙、丙三人分别独立的进行某项技能测试,已知甲能通过测试的概率是,甲、乙、丙三人都能通过测试的概率是,甲、乙、丙三人都不能通过测试的概率是,且乙通过测试的概率比丙大.
(Ⅰ)求乙、丙两人各自通过测试的概率分别是多少;
(Ⅱ)求测试结束后通过的人数的数学期望.
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