题目
题型:不详难度:来源:
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
| ||
3 |
| ||
2 |
(1)求椭圆的方程;
(2)已知定点E(-1,0),若直线y=kx+2(k≠0)与椭圆交于C、D两点,问:是否存在k的值,使以CD为直径的圆过E点?请说明理由.
答案
依题意可得:
|
解得:a2=3,b=1,
∴椭圆的方程为
x2 |
3 |
(2)假设存在这样的值.
|
得(1+3k2)x2+12kx+9=0,
∴△=(12k)2-36(1+3k2)>0…①,
设C(x1,y1),D(x2,y2),
则
|
而y1•y2=(kx1+2)(kx2+2)=k2x1x2+2k(x1+x2)+4,
要使以CD为直径的圆过点E(-1,0),
当且仅当CE⊥DE时,
则y1x1+y2x2+1=-1,
即y1y2+(x1+1)(x2+1)=0,
∴(k2+1)x1x2+(2k+1)(x1+x1)+5=0…③
将②代入③整理得k=
7 |
6 |
经验证k=
7 |
6 |
7 |
6 |
核心考点
试题【已知椭圆x2a2+y2b2=1(a>b>0)的离心率e=63,过点A(0,-b)和B(a,0)的直线与原点的距离为32.(1)求椭圆的方程;(2)已知定点E(-】;主要考察你对椭圆等知识点的理解。[详细]
举一反三
2 |
(1)求椭圆的方程;
(2)直线y=
| ||
3 |
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
3 |
2 |
1 |
2 |
(Ⅰ)求椭圆方程;
(Ⅱ)若直线l:y=kx+m(k≠0)与椭圆交于不同的两点M、N,且线段MN的垂直平分线过定点G(
1 |
8 |
(2)已知双曲线的一条渐近线方程是x+2y=0,并经过点(2,2),求此双曲线的标准方程.
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
| ||
2 |
(1)求椭圆C的方程;
(2)设椭圆C的一个顶点为B(0,-b),是否存在直线l:y=x+m,使点B关于直线l 的对称点落在椭圆C上,若存在,求出直线l的方程,若不存在,请说明理由.
最新试题
- 1在△ABC中,|AB|=|BC|=|CA|=1,则|AB-AC|的值为( )A.0B.1C.3D.2
- 2阅读下面诗歌,按要求回答问题。 山中杂诗(吴均)山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。小题1:请根据诗文用优美
- 3地轴与黄道面的夹角会发生微弱的变动,据此讨论下列问题。(1)若此角度变大,北京的正午太阳高度和昼夜长短会怎样变化?(2)
- 4下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是[ ]A.乳酸产生的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体C.血红蛋
- 5已知集合,为虚数单位,则复数= ( )A.B.C.D.
- 6根据如图特征判断下列四种基本组织.(1)A是______组织,B是______组织,C是______组织,D是_____
- 7二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则abc,b2-4ac,2a+b,a+b+c这四个式子中,请分别判断其值的符
- 8如图所示,放在粗糙水平面上的物块A和悬挂物块B均处于静止状态,绳AC水平,劲度系数为k=300N/m的轻弹簧中轴线 CD
- 9英国迅速成长为资本主义工业强国的决定性因素是 [ ]A、掠夺殖民地财富B、进行海外贸易C、贩卖黑人奴隶D、剥削本
- 10由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的______增大,故相同深度的江水对堤坝的______
热门考点
- 1下列化学方程式书写错误的是( )A.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3B.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓H
- 2用适当的数字和符号填写:(1)钙原子 _________ ; (2)3个氢氧根离子 _________ ; (3)2
- 3— I"m leaving tomorrow.— Oh, what a pity! I won"t be able to
- 4如图8-2-18所示的四个图象是一定质量的气体,按不同的方式由状态a变到状态b,则反映气体变化过程中从外界吸热的是(
- 5在区域内随机撒一把黄豆,黄豆落在区域内的概率是 .
- 6补全对话。---__1__ ---I wish I could say the same! Only joking! H
- 7___ _ make progress, she has been studying hard.A.So as toB
- 8下面短文中有十处错,每处错皆用底线标出,请将正确答案填写在右边相应的横线上。Most American families
- 9作文(满分60分) 题目:2013,与___________同行要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)题目的横线
- 10关于薄伽丘的《十日谈》描述正确的是:①它反对天主教会和封建等级观念,歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡生而平等,充满