题目
题型:不详难度:来源:
A.孟子 | B.韩非子 | C.老子 | D.荀子 |
答案
解析
试题分析:注意题干“不因人类之残贼凶恶,而怀憎恶厌弃之意”,根据逆向思维,可知作者主张“性本善”,只有A符合。BD两项,韩非子和荀子都主张人性本恶;C老子主张清静无为、超然世外。因此BCD三项都不符合题意。
点评:用表格法识记。
派别、代表、著作 | 思想 |
儒家孔子 “六经” | ①核心是“仁” ②政治:以德治民、克已复礼 ③教育:有教无类 |
儒家孟子 《孟子》 | ①仁政和民贵君轻 ②性本善 |
儒家荀子 《荀子》 | ①仁义、王道并用,以德服人,君舟民水 ②性本恶 |
道家老子 《道德经》 | ①万物本原是“道” ;不停运动,对立面相依不断转化。 ②无为而治、小国寡民 |
道家庄子 | 万物相对的,放弃差别观念能获精神自由 |
法家商鞅 | 中央集权、奖励耕战、重农抑商等 |
法家韩非子 | ①依法治国(法术势、中央集权) ②历史是发展变化的故应改革 |
墨家墨子 | “兼爱”“非攻”“尚贤”和节俭 |
核心考点
试题【下列历史人物中,“当举世大乱之时,不因人类之残贼凶恶,而怀憎恶厌弃之意,且极力推明人皆可以为尧、舜”的是( )A.孟子B.韩非子C.老子D.荀子】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.“己所不欲,勿施于人” |
B.“天者,理也” |
C.“饮食者,天理也;要求美味,人欲也” |
D.“知善知恶是良知,为善去恶是格物” |
A.克己复礼 | B.仁者爱人 | C.为政以德 | D.有教无类 |
A.宣称“仁义”是最高的道 | B.推出“尊王攘夷”,强调“华夷之辨” |
C.确定理学的最高范畴天理 | D.提出“存天理,灭人欲”的道德主张 |
A.间接民主的方式 |
B.议会形式上代表民意行使国家权力 |
C.议会有至高无上的权力 |
D.议会有立法权 |
材料一:孟子认为:“民为贵,社稷次之,君为轻。”“君有过则谏,反复之而不听,则去。”“人不足与适也,政不足间也,惟大人为能格君心之非。”
——摘自《孟子》
材料二: 董仲舒认为,君主应“屈民而伸君,屈君而仲天”,君主要“正心以正朝廷,正朝廷以正百官,正百官以正万民,正万民以正四方”。
——摘自董仲舒《春秋繁露》
材料三:熹常谓天下万事有大根本,而每事之中又各有要切处。所谓大根本者,固无出于人主之心术;而所谓要切处者,则必大本既立,然后可推而见也如……余皆可见,然未有大本不立,而可以与此者。此古之欲平天下者,所以汲汲于正心诚意,以立其本也。
——摘自《朱文公文集·答张敬夫》
(1)根据材料并结合所学知识,概括孟子、董仲舒与朱熹对“正君心”看法的一致之处。(2分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出孟子、董仲舒观点的主要差异,并结合历史背景分析产生这种差异的原因。(8分)
(3)朱熹的著作后来成为明清两代科举考试的必读书,在新文化运动时又成了封建主义的代表,中国进步的思想障碍,根据材料三并结合所学知识对此现象加以分析。(6分)
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