题目
题型：期末题难度：来源：
B
C
D
答案
核心考点
举一反三
 李鸿章 |  康有为 |
| 1898年，张之洞刊行《劝学篇》，宣扬当时流行的政治主张“中学为体，西学为用”。“中学为体，西学为用”反映了洋务派 ①以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本②用西方近代科学技术来挽救清王朝的统治 ③学习西方先进的政治制度，以维护清王朝的统治④用西方资产阶级的思想学说来挽救清王朝的统治 | |
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| A．①② B．②③ C．③④ D．①④ | |
| 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料：国必有学而始立，学必有粹为有用。国不学则不:国，学非粹则非学，其将何以自存矣！ | |
——邓实《国粹学》（1902年） | |
| 国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，因以成国焉。有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。 | |
——邓实《国学讲习记》（1905年） | |
| 十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。土耳其毁灭罗马图籍，犹之赢秦氏之焚书也。旧宗教之束缚，贵族封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？ | |
一一邓实《古学复兴论》（1905年） | |
| （1）概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同。 ___________________________________________________________________________________________ （2）邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。评析这一观点。 ___________________________________________________________________________________________ （3）邓实的主张代表了当时的一种思潮。指出这一思潮产生的历史背景及其作用。 ___________________________________________________________________________________________ | |
| 世界各地区、各民族文化缤纷各异。中西文明在冲突、碰撞与交流中，共同推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一 17——18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。其中对法国的影响最为强烈。伏尔泰大加称赞中国，认为中国是世界上最美丽的、最广阔的、最富有的国家。 | |
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 | |
| （1）结合时代背景阅读材料一，简要说明17——18世纪欧洲出现“中国热”的原因。列举伏尔泰及同时期法国思想家的主要思想主张。 ___________________________________________________________________________________________ 材料二16——18世纪中外科技成果展示 | |
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| （2）材料二中展示的是中西方的两部名著，分别代表了17世纪中英两国科技发展的主要成就之一，分别阐述这两部著作的内容以及历史地位。 ___________________________________________________________________________________________ （3）结合时代背景分析两部著作在思想影响上的本质差异。 ___________________________________________________________________________________________ | |
| 材料三 近代中国人向西方学习是一个渐进的过程，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探索强国之路。 | |
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| 材料四 19世纪后半期，中国出现翻译西方著作的热潮。江南制造总局翻译馆共译印西书159种，1075卷。除历史、政治、兵制等30余种文科书籍外，其他均为工、农、矿、商、算、理、化、电、光、声、天、地等方面的书籍。在翻译西方著作过程中，严复做出了突出贡献。他的译著《天演论》（《进化论与伦理学》部分章节）影响广泛。康有为见此译稿后，发出“眼中未见有此等人”的赞叹，称严复“译《天演论》为中国西学第一者也”。 （4）根据材料三和材料四，概括指出西方科学技术对近代中国社会产生的影响。 ___________________________________________________________________________________________ |
