题目
题型:不详难度:来源:
A.法国人对儒家思想非常崇拜 |
B.知识精英希望加大中西方文化交流 |
C.启蒙思想源于中国古代文化 |
D.先秦时期的思想在近代西方得以传播 |
答案
解析
核心考点
试题【伏尔泰将《论语》中的“己所不欲,勿施于人”,视为每个人应遵守的座右铭。法国大革命时期的罗伯斯庇尔,在起草《人权宣言》时,还将它作为自由道德的标志写入其中。这两个】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
可是,西方文明在锻造现代性的时候远不是这样“自足”的。启蒙思想家们看到了孔子和西方古代贤哲一样有“己所不欲,勿施于人”的信条,并“提倡不念旧恶、不忘善行、友爱、谦恭”,显然,这就是“博爱”的本义。他们还看到了佛教、道教在中国都可以自由传道,这在他们心目中是欧洲现实中难得见到的“自由”精神。由此可见,启蒙运动的核心信念——“自由、平等、博爱”的奠立,就曾得到过来自远东的中华儒家文明的支持和推动。
——马克垚《世界文明史》
评述材料中关于启蒙运动的观点。(要求:围绕材料中的一种或三种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
A.伏尔泰:我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利 |
B.孟德斯鸠:自由是做法律所许可的一切事情的权利 |
C.卢梭:人是生而自由的,但却无所不在枷锁之中 |
D.康德:良心是一种根据道德准则来判断自己的本能 |
A.资本主义发展的程度不同 |
B.运动领导者的学识水平和宣传力度不同 |
C.宣扬民权民主思想的方式和途径不同 |
D.倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同 |
I.纯粹知识和经验性知识的区别
Ⅱ,我们具有某些先天知识,甚至普通知性也从来不缺少它们
Ⅲ,哲学需要一门科学来规定一切先天知识的可能性、原则和范围
Ⅳ.分析判断与综合判断的区别
A.伏尔泰 | B.孟德斯鸠 | C.卢梭 | D.康德 |
A.文艺复兴中 | B.宗教改革中 |
C.光荣革命中 | D.启蒙运动中 |
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