下面是一本书的目录摘编。该书的作者是I．纯粹知识和经验性知识的区别Ⅱ，我们具有某些先天知识，甚至普通知性也从来不缺少它们Ⅲ，哲学需要一门科学来规定一切先天知识的 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下面是一本书的目录摘编。该书的作者是
I．纯粹知识和经验性知识的区别
Ⅱ，我们具有某些先天知识，甚至普通知性也从来不缺少它们
Ⅲ，哲学需要一门科学来规定一切先天知识的可能性、原则和范围
Ⅳ．分析判断与综合判断的区别

A．伏尔泰

B．孟德斯鸠

C．卢梭

D．康德

答案

解析

试题分析：通过材料“纯粹知识、哲学、分析判断与综合判断”等关键信息，可以判断该书的作者是康德。康德是德国古典哲学的开创者和奠基人，他的思想使哲学深入到了一个新的理论维度，也是启蒙运动时期最重要的思想家之一，曾对启蒙运动作了经典的总结。

核心考点

试题【下面是一本书的目录摘编。该书的作者是I．纯粹知识和经验性知识的区别Ⅱ，我们具有某些先天知识，甚至普通知性也从来不缺少它们Ⅲ，哲学需要一门科学来规定一切先天知识的】；主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]

举一反三

“所谓正义，主要地不是关于实际规则的对或错。人类的正义，是要求同样的事情，按同样的规则来处理，而且，这种规则应能适用于一切人，适合于一切人与生俱来的本性。”这是古罗马的法律谚语。这一谚语被欧洲人再次广泛宣扬是在(　　)

A．文艺复兴中	B．宗教改革中
C．光荣革命中	D．启蒙运动中

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西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张(　　)

A．推翻君主专制，建立君主立宪制

B．消灭私有制，实现社会真正平等

C．建立有效机制，实现权力制衡

D．削弱中央权力，实现公民自治

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卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到了(　　)

A．财产私有制是人类不平等的根源

B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役

C．争夺食物是人类冲突的重要原因

D．奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象

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启蒙思想家宣传的理性、科学、自由、平等、民主、法制等是人类共同的追求，虽然在不同国家和地区的具体影响不同，但都对社会发展起了重大作用。启蒙思想在北美的主要影响是

A．动摇了封建专制统治的根基	B．建立欧洲式的资产阶级代议制
C．阻止了黑人奴隶制的建立	D．奠定了民族独立的理论基础

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（24分）历史是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录研究。阅读材料，回答问题。
材料一（启蒙运动）他们在经济领域中的主要口号是自由放任—一让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，哲人们也有一个关健性的用语——“社会契约”。“砸烂可耻的东西”“自由放任”和‘让会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗。此外，它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二《法兰西第三共和国宪法》节选（1875年）
第一条立法权由众议院和参议院两院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。
第二条共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多数票选出，任期七年，连选得连任。
第三条总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布通过两院所通过之法律，监督并保证其施行。总统有特赦权，统帅武装部队，任命全体文武官员。
材料三关于世界近代史的开端，史学界有多种观点，主要有两种：一是英国资产阶级革命说，即世界近代史开始于1640年。二是“1500说”，即世界近代史开始于1500年前后。
（1）根据材料一，概括启蒙思想家的主张。结合所学知识，说明启蒙运动“不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。”（10分）
（2）《法兰西第三共和国宪法》体现了近代西方民主制度的哪些特征?（6分）
（3）评材料三中关于世界近代史开端的观点。（8分）（要求：围绕材料中的一种观点展开评论；观点明确，史论结合。）

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