题目

题型：不详难度：来源：

（24分）阅读下列材料：
材料一
       
梭伦在改革前的辩论              
梭伦担任执政官准备改革前，许多贵族纷纷表示反对，梭伦不得不多次与其辩论；同时，社会上大量平民也表示了对改革的担忧。为此，梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”
——摘编自《世界通史》
材料二

商鞅舌战图
商鞅曾为推行变法而与秦国大臣进行辩论，其中甘龙、杜挚都向秦孝公进言，反对商鞅实行变法。甘龙说：“臣闻之：圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教者，不劳而功成；据法而治者，吏习而民安。今若变法，不循秦国之故，更礼以教民，臣恐天下之议君。愿孰察之。”杜挚说：“臣闻之，利不百，不变法；功不十，不易器。臣闻法古无过，循礼无邪。君其图之。”
——摘编自《续资治通鉴长编》
材料三 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。                                                 ——《汉书·食货志》
材料四 （迁都洛阳后）高祖（注：孝文帝）曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同、内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
——《魏书》
材料五 (司马光)请更张新法 ，曰“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。”                                  
——《续资治通鉴长编》
材料六 (王安石 )不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。……及其得志，专以此为事，设青苗法。以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。                                     
——苏辙《栾城三集》
（1）雅典的部分贵族和平民为什么会反对或担忧改革？（2分）对此，梭伦的政治理念是什么？（2分）试举两例符合这一政治理念的改革措施。（2分）
（2）甘龙、杜挚等人反对变法的主要原因何在？（2分）变法能顺利推行的原因是什么？（2分）材料三对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？（2分）
（3）高祖（孝文帝）对太子（恂）的处理说明了什么？（4分）
（4）根据材料五、六，分析王安石“新法”遭到废除的原因。（6分）
（5）综合以上材料，你认为为此作为一名改革者应坚持怎样的态度？（2分）

答案

（1）改革会使本阶层利益受损。（2分）
公平思想（或答折中、中庸思想）（2分）
如颁布“解负令”；确立财产等级制度，分享政治权益；建立四百人会议。（2分，举两条即可）
（2）变法危及了他们的既得利益（或因循守旧的保守观念）；（2分）
最高统治者（秦孝公）的支持；（2分）
废除井田制，重农抑商、奖励耕织。（2分）
（3）改革面临着阻力（或鲜卑贵族甚至家族成员反对）；（2分）
孝文帝推进改革的坚强决心。（2分）
（4）（主要原因）损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对；（2分）
新法在执行中存在着危害百姓的现象；（2分）
变祖宗之法，遭到保守派阻挠。（2分）
（5）坚定不移的变革决心；灵活的改革策略等。（2分，任答一条即可得2分，其它言之成理均可得分）

解析

试题分析：
(1) 问主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中提取有效信息，运用所学知识分析问题能力，要从材料中概括出雅典的部分贵族和平民反对或担忧改革原因，需抓住改革必然会触动一些阶层的既得利益；梭伦解决的政治理念是公平思想或答折中、中庸思想；结合所学知识，符合这一政治理念的改革措施，如颁布“解负令”；确立财产等级制度，分享政治权益；建立四百人会议。
（2）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中提取有效信息，运用所学知识分析问题能力，甘龙、杜挚等人反对变法的主要原因是甘龙、杜挚代表旧势力，既得利益受损，也可答因循守旧的保守观念；商鞅变法能顺利推行离不开最高统治者（秦孝公）的支持；依据材料可知对商鞅变法的废除井田制，重农抑商、奖励耕织给予了充分肯定。
（3）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中提取有效信息，分析问题能力，高祖（孝文帝）对太子（恂）的处理说明改革非常艰难曲折，改革面临着很大阻力具体的如鲜卑贵族甚至家族成员都反对；同时也说明孝文帝推进改革的坚强决心。
（4）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中提取有效信息，分析问题能力，根据材料五、六，王安石“新法”遭到废除的原因具体体现在三方面：主要原因是损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对；新法在执行中存在着危害百姓的现象；变祖宗之法，遭到保守派阻挠。
（5）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中提取有效信息，运用所学知识分析问题能力，综合以上材料，作为一名改革者应坚持的如下的态度，一方面坚定不移的变革决心，另一方面灵活的改革策略等，其它言之成理也可。