题目
题型:不详难度:来源:
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答案
解析
试题分析:本题主要考查学生准确解读图片信息的能力,结合中国古代历史发展的进程可知图中D项正确描述了中国北方北朝历史的发展沿革,答案选D,A B C三项排列组合错误。
点评:准确识记中国古代社会的发展历程是历史学学习的基本功,可以牢记如下口诀:夏商与西周,东周分两段;春秋与战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,两晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,王朝至此完。
核心考点
举一反三
①唐朝科举制度以门第出身为选材标准 ②唐朝科举考试有资格限制
③唐朝时期深受重农抑商思想影响 ④唐朝科举有严格的管理制度
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.西汉 | B.西晋 | C.南北朝 | D.唐朝 |
A.工部 | B.户部 | C.礼部 | D.吏部 |
材料一:“高门华阀,有世及之荣;庶姓寒人,无寸进之路。选举之弊,至此而及。然魏、晋及南北朝三四百年,莫有能改之者。”“人主遂不能借以集事,于是,不得不用寒人。人寒则希荣切,而宣力勤,便于驱策,不觉倚之为心重。”——赵翼《二十二史札记》
材料二:“文皇帝拨乱反正,特盛科名,志在牢笼英彦。”——《唐庶言》
材料三:“隋氏罢中正,举选不至乡曲,故里无豪族,井邑无衣冠,人不土著,萃处京畿……五服之内,政决王朝,一命免拜,必归吏部。”——《通典》
材料四:《新唐书》记载,(科举学生报名)“由学馆者曰生徒,由州县者曰乡贡。”乡贡“皆怀牒(指身份、履历证书)自列于州县。”《日知录》说:“开元以后,四海宴清,士无贤不肖,耻不以文章达。其启诏而举者,多则二千人,少犹不减千人。所收百才有一。”《文献通考》载:“唐时所放进士,每岁不过二三十人。”
材料五:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行已立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。……是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浹旬而周闻天下,故忠贤隽彦毓行者,咸集于是。” ——《通典》
根据材料一,分析隋唐科举制度产生的历史背景。(2分)
联系材料二、材料三,说明隋唐科举制实行的目的。(1分)
根据材料四,结合所学知识,分析隋唐科举制选官方式的特点。(3分)
联系材料,评述科举制度的历史作用。(2分)
A.实行了科举制度 | B.加强了君主专制 |
C.加强了中央集权 | D.三省六部制约皇权 |
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