题目
题型:不详难度:来源:
(1)请写出铜片和浓硫酸反应的化学方程式
装置E中D内盛品红溶液,当C中气体挤满后,D中有可能观察到的现象是
实验装置D中有可能造成环境污染,试用最简单的方法解决(实验用品自选)
装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有明显现象后,关闭旋塞K,移去酒精灯,但由于余热的作用,A处仍有气体产生,此时B中现象是 B中应放置的液体(填字母)为: 。
A.饱和 Na2SO3 溶液 B.酸性KMnO4 溶液 C.浓溴水 D.饱和NaHSO3
(2)问题讨论:为什么有一定量的余酸但未能使铜完全溶解,你认为原因是 。
足量下列药品能够用来证明反应结束后的烧瓶中却有余酸的是 。
A.Fe粉 B.BaCl2 溶液 C.Ag D. Na2CO3 溶液
答案
D中有可能观察到的现象是 品红溶液褪色 (1分)试用最简单的方法解决(实验用品自选) 用氢氧化钠润湿的棉花团塞在试管口 (2分) B中现象是 试剂瓶中液面下降,长颈漏斗中液面上升 (2分)B中应放置的液体为:D (1分)。
(2)原因是 随着硫酸的消耗,浓硫酸的浓度不断减小,稀硫酸与铜不反应 。(2分)
证明反应结束后的烧瓶中却有余酸的是 AD (2分) 。
解析
核心考点
试题【某化学兴趣小组为探究铜和浓硫酸的反应,用下图装置进行有关实验。请回答:实验中甲同学将a g铜片和12 mL 18mol/L的浓硫酸放入圆底烧瓶中加热,直到反应完】;主要考察你对探究性实验的设计与评价等知识点的理解。[详细]
举一反三
某校化学实验兴趣小组在“探究Cl2、Br2的氧化性”的系列实验中发现:在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色。
(1)提出问题:Fe3+、Br2谁的氧化性更强?
(2)猜想:①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,故上述实验现象不是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含 (填化学式)所致。
②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+,故上述实验现象是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含 (填离子符号)所致。
(3)设计实验并验证:丙同学为验证乙同学的观点,利用下列提供的试剂,设计出一种方案进行了实验,并通过观察现象,得出乙同学的观点正确。
供选用的试剂:酚酞、CCl4、无水酒精、KSCN溶液、蒸馏水等。
请你写出丙同学选用的试剂是 ,实验中观察到的现象是 。
(4)结论:氧化性:Br2>Fe3+
在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黄色所发生反应的离子方程式是 。
(5)实验后的思考:根据上述实验推测,若在溴化亚铁溶液中通入氯气,首先被氧化的离子是 (填离子符号)。
试回答下列问题:
(1)样品中NaHCO3的物质的量 ;
(2)样品中小苏打的质量分数 ;
(3)所用盐酸的物质的量浓度 ;
(4)根据计算结果及成分说明所提供信息,此产品 (填“可以”或“不可以”)列入“诚信商品”。
(1)在热水浴中进行3个实验,部分实验报告如下表所示。
序号 | 实验操作 | 实验现象 |
I | 稀硫酸中加入铜片 | 无明显变化 |
II | 硝酸钠溶液中加入铜片 | 无明显变化 |
III | 稀硫酸中加入硝酸钠溶液 | 无明显变化 |
再加入铜片 | 有无色气泡;溶液变蓝 |
②实验III中反应的本质是(用离子方程式表示) 。
(2)利用电化学原理实现铜溶于稀硫酸并生成氢气。
① Cu作 极。 ②总反应的离子方程式是 。
请回答:
(1)步骤I、II、III中均需进行的实验操作是 。
(2)溶液A中的离子主要有 ;试剂X是 。
(3)进行步骤II时,该小组用图-6所示装置及试剂将制得的CO2气体通入溶液A中。一段时间后,观察到烧杯中产生的白色沉淀逐渐减少,其原因是 (用离子方程式表示);为了避免固体C减少,根据图-6所示,改进的措施是 。
(4)从环境保护角度考虑,用固体F制备CuSO4溶液的化学方程式是 。
序号 | 实验方案 | 现象、结论 |
A | 加入盐酸 | 产生无色气体,含铝、铁、镁三种元素 |
B | 加入NaOH 溶液 | 有无色气体产生,含有铝元素 |
C | 加入盐酸后,所得溶液中再加入少量NaOH溶液 | 产生白色沉淀,含有镁元素 |
D | 加入KSCN 溶液 | 溶液呈血红色,含有铁元素 |
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