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题目
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学习最美孝心少年  传递正能量(15分)
2013年11月8日,“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出,全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹,通过塑造孝心少年的最美形象,将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终,充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。 “寻找最美孝心少年”颁奖典礼播出之后,在全社会引起强烈反响,获得广泛赞誉。社会各界纷纷表示活动传递了党和政府以及全社会对少年儿童的关爱,为时代提供道德坐标,彰显了国家电视台的责任担当与引导力。

(1)寻找“最美孝心少年”活动为什么会在全社会引起强烈反响?(9分)
(2)如果你校决定开展向“最美孝心少年”学习的活动,你建议应该开展哪些活动?(3分)
(3)孝心少年,感动你我;传递孝心,有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美孝心少年学习?(3分)
答案
(1)① “最美孝心少年”传承了中华民族孝老爱亲的传统美德,弘扬了勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神,自觉承担了对他人、对社会的责任,在奉献中延伸了生命的价值。值得我们尊敬和学习。
②中央电视台及众多媒体人积极宣传他们的事迹,履行了自己的社会责任,积聚、汇集、传播了正能量;绝大多数社会成员人心向善,渴望正义。
③这一活动对传承中华民族的传统美德和民族精神,提高青少年的思想道德水平和境界,促使其健康成长,增强人们的责任意识和使命感,营造良好的社会氛围,构建和谐社会,加强社会主义精神文明建设都有积极作用。
(答出符合题意的3点即可,每点3分,共9分。其他合理的说法也可酌情给分)
(2)开展本地“孝心少年”评选,“孝心少年”作文大赛,“孝心”主题演讲比赛、主题班会或队会,“孝心少年”事迹报告会等活动。
(答出符合题意的3点即可,每点1分,共3分。其他合理的说法也可酌情给分)
(3)孝敬父母;自尊自爱,自立自强;意志坚强,乐观向上,不畏挫折,克服困难;尊敬师长,团结同学,珍惜受教育权利,履行受教育义务。
(答出符合题意的3点即可,每点1分,共3分。其他合理的说法也可酌情给分)
解析

试题分析:(1)此题属于“为什么”的问题。材料中“最美孝心少年”,“美”指的是他们身上的优秀品质,材料中有所体现,比如:孝敬长辈、阳光向上、自立自强等,可以从传统美德、民族精神以及对社会的作用方面回答,“寻找”这一行动,用政府和社会舆论的力量来诠释责任,可以从责任、正义的角度回答。
(2)此题旨在考查活动形式,比如:主题班会、演讲比赛、展牌展示等等。
(3)如何向最美孝心少年学习,关键词“孝心”主要从孝敬父母、努力学习、师生关系等角度回答。
核心考点
试题【学习最美孝心少年  传递正能量(15分)2013年11月8日,“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出,全国约1.7亿观众收看。生动】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
2013年9月26日,第四届全国道德模范评选我省三人当选,入选数并列全国第一,另外八位同志荣获第四届全国道德模范提名奖。开展全国道德模范评选活动
①有利于社会主义精神文明建设②有利于促进校园文化建设③有利于弘扬民族精神④有利于提高青少年的思想道德素质。
A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④

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2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面,社会主义核心价值观基本内容是什么?(6分)
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先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵·向世界展示了博大精深的中华文化。民族文化的精髓是
A.团结统一B.爱国主义C.民族精神D.民族风格

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------是兴国之魂,是社会主义意识形态的本质体现。
A.以经济建设为中心B.四项基本原则
C.社会主义荣辱观D.社会主义核心价值体系

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材料一:从“最美妈妈”吴翠萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机”吴斌到“最美战士”高铁成······当前频频出现在媒体上的“最美”人物,传达着国人对真善美的渴求,传递着求向真善美的正能量。
材料二:某社区正在开展“向‘最美’看齐,积聚正能量”系列宣传教育活动,以增强居民采纳与社区生活的公德意识。假如你是该社区居民,请你参与。
(1)你认为该社区开展的这一活动属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容?它的地位如何?(3分)
(2)社会主义精神文明建设的根本任务是什么?(3分)
(3)这些“最美”身上集中体现了伟大的民族精神。请写出中华民族精神的内涵。(3分)
(4)我们要向“最美”学习,化感动为行动。你打算怎样做?(1分)
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