题目
题型:不详难度:来源:
⑴漫画中未成年人所受到的侵害分别来自哪些方面?(2分)
⑵三幅漫画共同说明了什么?(2分)
答案
⑵说明侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生;未成年人自我保护意识和能力不强。(2分)
解析
试题分析:(1)根据漫画,图一:家长打孩子,说明侵害来自家庭。图二:教师体罚学生,说明侵害来自学校。图三,违规校车说明侵害来自于社会。
(2)共同说明了,在现实生活中,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生,未成年人自我保护意识和能力不强。
(2)正确认识未成年人受到侵害的原因。
核心考点
举一反三
材料二 2014年1月6日,最高人民检察院下发修订后的《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》,特别强调对涉案未成年人进行特殊保护。
据悉,某班同学将围绕“呵护青春,健康成长”举行一次主题班会,请你参与并完成如下任务:
(1)请你说说材料中所列举的恶性事件,会给未成年人带来了哪些危害?(两方面即可,4分)
(2)法律是解决矛盾冲突,维护合法权益的重要手段。请你列举未成年人获得法律帮助的主要途径和方式,与同学们共享。(至少两个方面,4分)
(3)面对不安全因素,我们青少年学生应该如何提高自我保护能力?(两方面即可,4分)
A.买卖个人隐私已经成为现代社会的一个新兴产业 |
B.保护个人隐私要保持适当的情感距离 |
C.保护个人隐私要提高防范意识 |
D.现代社会保护个人隐私是不可能的 |
①有利于保障中小学生的生命健康权
②有利于提高学生的安全意识
③是多此一举的事情
④有利于提高学生的安全意识。
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.家庭保护 | B.学校保护 | C.司法保护 | D.社会保护 |
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