题目
题型:期末题难度:来源:
(1)上述材料反映了一个什么问题?
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(2)你如何看待这一问题?
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(3)你认为组委会仲裁小组作出上述决定的依据是什么?
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(4)你从中获得了哪些启示?(至少从3个方面阐述)
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答案
(2)真正的竞争在承认别人的长处、为他人喝彩的同时,发挥自身的潜力,争取超越他人,最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争,因为它不是实力的较量,其最终的结果可能是两败俱伤。
(3)比赛规则和相关法律。
(4)“略”
核心考点
试题【在2005年10月19日晚结束的十运会田径女子1500米决赛中,奥运万米冠军邢慧娜以0.02秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠军。但山西代表团认为邢慧娜在直道超】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
B、在竞争中合作,在合作中竞争
C、与别人合作必须以确保自己获奖为前提
D、重在参与,不与他人比高低
[ ]
②和对手谋求共同进步,共同发展,欣赏、理解、包容自己的对手
③微笑着迎接挑战,胜利了,赢得辉煌;失败了,同样美丽
④和别人很平等的竞争,本身就很快乐
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
第二天,正式比赛开始了,我顺理成章地得了冠军。但是我心里却不是滋味。我真后悔自己的一念之差!这次不正当竞争留给了我终身的遗憾。
(1)请合理想象,将省略号处补充出来,使故事更加完整。
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(2)你能说说竞争有什么作用吗?
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(3)在故事中的我是怎样赢得竞争的?值得提倡吗?请结合课本知识谈谈你对竞争的最终目的的看法。
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(4)结合上面的故事,谈谈你对竞争的看法。
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心理学研究表明,大学里的住校生成绩往往比不住校的学习优秀,其主要原因之一
B.住校的同学之间和师生之间互相交流与合作的机会多
C.住校生更容易得到老师指导
D.住校生能够得到学校更多的帮助
(1)新龟兔赛跑的故事给你什么启示?
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(2)班集体中有哪些活动是需要合作的?合作有什么积极作用?
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