将心比心小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!” 这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!”
思考:
(1)小明和小军先后受到伤害的原因是什么?
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(2)假如你是小军,从伤害别人到被人伤害,你从中会悟出什么道理?
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(2)将心比心、设身处地为他人着想,要培养与人为善的品德,就必须摒弃伤害他人的恶习。
B.这位大臣懂得在别人遇到尴尬时维护他人的尊严
C.这位大臣面前的水不是洗手水
D.尊重他人,就应该别人怎么做你也怎么做
②平易近人
③尊重他人
④心忧天下
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
情景分析
以下是我们日常生活中常见的三种情景,请你分别说出正确做法和理由:
(1)课间休息时同学不小心踩了你的脚。
正确做法:
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理由:
________________________________________________________________________________(2)上英语课时,你听“随身听”,被老师发现,受到批评。
正确做法:
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理由:
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(3)你让妈妈多给点零花钱,妈妈说不要乱花钱。
正确做法:
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理由:
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一位老师让一个小男孩当堂朗读课文,谁知他一开口就把句子念错了。邻座的一个小女孩忍不住笑了,举手想代替小男孩朗读,但是老师没有应允。老师耐心地鼓励小男孩重新朗读,小男孩的额头渗出了汗水,这一次他总算把句子念顺当了。老师示意他坐下,然后走到那个发笑的小女孩身边,问她:“你能评价一下他的朗读情况吗?”小女孩站起来,伶牙俐齿地说:“他急得满头大汗才把一个句子念好。”老师说:“应该说,他为了念好一个句子,急得满头大汗。请你带个头,我们一起用掌声鼓励他一下好吗?”
(1)如果你是老师,你还想对这位小女孩说些什么吗?
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(2)从这位老师的做法中我们可以得到什么启示?
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- 1English is spoken ____ a second language in many countries.
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