题目
题型:期中题难度:来源:
②只有干大事才能实现自己的人生价值
③当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手
④人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
答案
核心考点
试题【2010年5月,江西芦溪县14岁的初中生肖玉玲,在面临车祸的危难之际勇救同学的事迹在当地广为传颂,小玉玲不幸被压断双腿。她的行为不断感染和激励着身边的同学和朋友】;主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)谈谈你对王生池人生价值实现的认识?
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(2)作为中学生,你将如何向他学习,努力实现自己的生命价值?
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B.只有健康人才能创造有意义的人生
C.残疾人更容易创造有意义的人生
D.创造生命的价值需要自强不息的精神
请回答:
(1)王天龙同学的生命价值是怎样体现的?
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(2)读了“十佳少年”王天龙同学的事例,你有何感想?
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材料二:北京奥运会期间,几十万名奥运志愿者无偿服务在各个奥运赛场,奥组委只为志愿者提供市内交通和餐饮费用,其他费用一概由个人承担。
请回答:
(1)材料一中袁隆平追求的人生价值是什么?
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(2)看了材料二,有的同学认为,这些志愿者无偿服务,太吃亏了,不值得。对此,你怎么看?请阐述你的观点。
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(3)这些事例对你迈好青春第一步,实现生命的价值有何启示?
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材料二:以下是“十大好人”代表的感言:“在山东这片有深厚文化积淀的热土上,有着千千万万个好人,我们只是这千千万万个好人中的一员。”“一个人做一时好人并不难,难的是一辈子做好人,做一辈子好人是我们的终生追求。”
(1)结合材料一谈谈,“十大好人”的这些行为有哪些共同点?自己还知道哪些类似的行为?
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(2)“……做一辈子好人是我们的终生追求。”对此,你有何感悟?
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(3)某学校八年级(2)班的同学们看了“十大好人”的事迹后非常感动,同学们准备向全校发出向“十大好人”学习的倡议。请你帮他们写一份倡议书。
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