题目
题型:不详难度:来源:
修改: (2分)
理由: (1分)
答案
解析
试题分析:“地球”不属于某一个人,是我们(包括动植物)共同的家园,为了使这个家园永远美丽,我们必须携起手来,好好爱护它。
点评:这类题目要注意三点:一、修改后的语句要体现“地球是我们大家共同的家园,保护地球人人有责”的中心;二、修改的理由要针对修改前和修改后的语句进行阐述。三、内容叙述符合情理,文通句顺,书写认真。
核心考点
试题【有一则公益广告:“地球是我家,请你爱护它!”有人认为这一则广告无可厚非,但是,文字上却有些不妥。理由是:既然是“我家”,那么,又有什么理由“请你(别人)”来爱护】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。
食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料,完成下面各题。
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:500人)
满意度 | 非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 |
人数比 | 25% | 28.5% | 39.7% | 6.8% |
小题1:研究下表数据,写出研究结论: 。(2分)
小题2:研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。(3分)
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂……
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。
主要观点是:
① ② ③
金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“_______________。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
小题1:张敏的话言外之意是:_____________________________________
小题2:金娜该怎样说才得体:______________________________________
班级要召开主题班会,班会内容是“祖国的节日——国庆节”,由你担当本次班会的主持人。请设计一段开场白。(3分)
根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查,人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说,目前来看,对长城的人为破坏,主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。
保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解,在专家和全社会多年关注下,继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后,一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持,也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任、利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。
小题1:【活动一:搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅图片,请你说出这幅图片反映了人们对长城的哪一种破坏,并请你设想出一种在不破坏墙体的前提下去除刻痕的方法。(3分)
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小题2:【活动二:广告宣传】
为了让更多人了解并自觉保护长城,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求:紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过l5个字)(2分)
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李容是班上的语文科代表,因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师,并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意,希望赵老师能批改好,让张林后天来时带给她。
第二天,张林把李容的作文交给赵老师时,对赵老师说:(根据语境,写出张林的转述语,要简明连贯得体,不超过45个字)
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