题目

题型：不详难度：来源：

文言文阅读（8分，每小题2分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。
人恒 过，然后能改；困 于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。  
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。
（选自颜之推《颜氏家训》）
注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。
小题1:下列划线词语解释有错误的一项是（  ）

A．孙叔敖举于海（举：被举用，被选拔）

B．劳其筋骨，饿其体肤（劳：劳动）

C．曾益其所不能（曾：同 “增”，增加）

D．凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢）

小题2:下列划线词语的意思和用法与例句相同的一项是（  ）
例句：舜发于畎亩之中

A．恶之如鸱枭

B．辍耕之垄上

C．孔子云：“何陋之有？”

D．醉翁之意不在酒

小题3:下列对文章内容理解不正确的一项是（  ）

A．【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

B．【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。

C．【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。

D．【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。

小题4:对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（  ）

A．像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。

B．像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。

C．既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。

D．既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。

小题5:【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志

答案

小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:B
小题1:所以上天将要下达重要责任给这样的人，一定要使他的内心痛苦（“故”“是人”“苦”各1分，大意1分）

解析

小题1:B项“劳”，是使动用法，“使……劳累”。
小题1:D项和例句都是结构助词“的”；A项是代词“他”；B项是动词“走到”；C项是助词，宾语前置的标志。
小题1:C项理解与文意相反，“国恒亡”是国家一定会灭亡，不是兴盛。
小题1:A和D项将“学”理解为“学习”，不符合上下文意思，句中两个“学”都是宾语，应翻译为“学问”。C项“以”和“自损”翻译错误，翻译出来的句子也不通顺。
小题1:重点词语是“故”（所以）、“是”（这样）、“苦”（使动用法，使……痛苦）。