题目
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不知什么时候,奶奶站在站口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!” 我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
1.奶奶刚开始为什么“想说”又“没有说”?
答:____________________________
2.后来,奶奶所说的“这样多不好”一句中的“这样”是指__________________,奶奶认为“不好”的原因是__________________。
3.选文结尾写到孩子“推开妈妈的糖盒”,你认为她这样做对不对,为什么?
答______________________________
答案
1.奶奶疼爱孙女却又深知儿子儿媳的为人,左右为难。
2.用糖果换回羚羊木雕 可能伤害了孩子的心灵,可能破坏了孩子间的友谊。
3.“略”。
核心考点
试题【阅读下面文段完成1~3题。 不知什么时候,奶奶站在站口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
①然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别很久之后,我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是,二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 ……
②我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了。
③我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。
④“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
⑤全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。
⑥我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
1.语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事?
______________________________
2.语段③—⑤运用了______________的手法,突出了______________。
3.语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加上引号有何作用?
______________________________
真爱的方式有许多种,实现诺言也是爱的一种方式。
8岁时,我上小学三年级,我的姐姐当时正读初中,她是个很美的姑娘,亲友们因此很宠爱她。春节前,从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼望着新年的到来。
可是就在腊月二十九那天,邻居大哥的女朋友第一次上门做客,仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际,父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去,于是促成了一桩美满婚事。
晚上,伯父来到我家,连连称谢并送来了买衣服的钱,父亲执意不收。送走了伯父,他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服,姐姐不理睬父亲,躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱,家中的经济一点儿也不宽裕,而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
第二天就是大年三十,父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车,西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场,最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
在黄昏的暮色中,父亲风尘仆仆地赶回家,把衣服放到满脸惊诧的姐姐后上,没有说一句话。
看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂,我问:“爸,你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩我的头,淡淡地说了一句:“让姐姐过个愉快的新年呀。”
泪水渐渐遮住了我的视线,一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小的心灵的最深处。
1.文题“千金一诺”的意思是什么?
__________________________________。
2.文章开头一句话在文中有什么样的作用?
__________________________________。
3.说明下面句子的表达作用。
(1)姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
__________________________________。
(2)父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。
__________________________________。
(3)一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
__________________________________。
4.说说第五段的内容和它在全文中的作用。
__________________________________。
5.根据全文内容,用一句话概括父亲的形象。
__________________________________。
阅读下面文字,完成下列小题。
我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
1.请用简洁的话概括这则故事的寓意。
答:_____________________________________。
2.妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?
答:_____________________________________。
3.文中划线的句子是对妈妈的_______________描写,表现了她_______________的态度。
4.写“屋子里静极了”有什么用意?
答:_____________________________________。
5.奶奶突然说:“算了吧,这样多不好”有什么不好?
答:_____________________________________。
6“我”为什么推开妈妈的糖盒?试作简要分析。
答:_____________________________________。110032
7.你能感受到作者的倾向是什么吗?
答:_____________________________________。
他们异口同声地回答:“没有!”
“那么,你们曾经被别人感动过吗?比如读到一篇文章,认识一个人,或者说听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答:“没有,老师!”这个答案,让我的心情沉重起来。我真难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
“你们的父母为你们付出那么多,也不曾让你们感动吗?”
“天天读书,周末补课,晚上自习,哪有时间感动呀?”
我的心,仿佛被什么敲打着。倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷:那将多么乏味!面对值得感动的事件无动于衷,又是多么遗憾!
清晰记得,多年前的那个正月十五,我提着行囊走出家门,对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪,很冷。我坐上车,催促母亲赶紧回家,她却忽然记起了什么,让我等等,立刻转身回家。不一会儿,她气喘吁吁地跑过来,塞给我一只热乎乎的热水袋:“刚刚灌的,焐着就不冷了。”车子发动了,我一直没有回头,抱着热水袋,泪水流了一脸。
那天,我第一次懂得感动,懂得了风雪中的母亲。
我曾经待业,想读书,又没有钱交电大的学费。有一位好友来看我,不厌其烦地劝我振作,陪了我一个下午。临走时,她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上,看见我的惊愕,她微笑着说:“不要拒绝,去买书吧,快乐地生活!”
感动就这样悄悄延伸。
第一次走上讲台的我紧张慌乱,嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着,给我鼓励的目光。下课后,她走到我身旁,真诚地说:“比我当年强多了!”
即使一面之交,感动也会不期而至。
不久前,我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说:有一次我给学生们布置作文,其中一位同学写道,2008年,如果能去看一看奥运年的北京,住一住北京的平房,他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪,不知道这是为什么……
我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱,而是大爱。正是这大爱,才能让他有勇气,扛住倾颓的教室,扛住贫穷和孤独,扛起了本来就不属于他的责任。即使素不相识,我跟许多人一样。也被徐本禹深深感动。
如果没有感动,我们心灵将盛放些什么?我们的辛福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道:“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪,这是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动,其实是一种能力,也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入,坚硬无比,那就是一块什么都不长的盐碱地了。
生活中难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠,但是,请让自己依旧被感动,为某个人、某个故事、某个瞬间流泪,而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动,才会相信这个世界有干净的奉献,有纯粹的温暖;才会懂得世间万象,何为表里。
1、本文以“你遗失了感动吗?”为题,有何作用?
____________________________________________________
2、第六自然段中画线的句子的含义是什么?
____________________________________________________
3、第七自然段中“外面正是鹅毛大雪,很冷”这一环境描写有什么作用?
____________________________________________________
4、联系上下文,谈谈第十四自然段中画线句子三个“扛”字应当怎样理解?
____________________________________________________
5、第十六自然段中加粗的词“表里”具体指什么?
____________________________________________________
6、概括作者在文中所表达的思想感情。
____________________________________________________
7、结合本文,联系实际,围绕“感动”谈谈你的感受。
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(2)“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”
(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”
(6)“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。
(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。
(8)其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
(9)我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。
(10)接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
(11)“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法……”
(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
(13)他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。
(14)我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
1.结合具体语境,解释下列词语。
瘦骨嶙峋:___________________________
头晕目眩:___________________________
2.请用简单的语言概括这段文字的主要内容.
_____________________________________
3.这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点?请列举出来。
_____________________________________
4.第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词?为什么?
_____________________________________
5.你如何看待文中的杰利和其他孩子在“我”遇险后的言和行?
_____________________________________
6.第13自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象,用两三个句子描写他当时的心情。
_____________________________________
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