阅读下面文言文,完成1—4题。
【甲文】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧①,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈②;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响③;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转④不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾⑤天者,望峰息心;经纶⑥世务者,窥谷忘反⑦。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(《与朱元思书》——吴均【南北朝】)
【注释】 ①缥碧:青白色。②轩:高。邈:远。③发出泠泠的清响。④转:通“啭”,鸟叫声。⑤戾:
至。⑥经纶:筹划。⑦窥:看。反:通“返”。
【乙文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩垒嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》——郦道元)
1.解释下列语句中加横线词的意思。
①猛浪若奔 奔:
②急湍甚箭 湍:
③蝉则千转不穷 穷:
④横柯上蔽 蔽:
2.翻译下面的句子。
负势竞上,互相轩邈。
翻译:
3.从听觉方面描写景物的对偶句是 。
4.甲乙两文分别表现了作者怎样的情感态度?
甲文:
乙文:
2.这些树凭借(高峻的)山势,争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展。
3.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
4.甲文:表达了作者对山水风光的热爱,也隐含着作者消极遁世的思想。
乙文:表达了作者对祖国山河的热爱之情。
段玉裁
【注释】①先生:即戴震,清朝著名的思想家、语言文字学家。 ②是年:指戴震十岁这年,即1733年。 ③就傅:跟随老师。 ④为:是 ⑤ 非常:不寻常
1.写出下列句中划线词的意思。
(1)日数千言不肯休( )
(2)相去几何时矣( )
(3)师无以应( )
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
然则朱文公何以知然?
3.读了上文,你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯?
答:
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.下面句子朗读停顿不正确的一项是:
B.今诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕
C.上使/外将兵
D.当立者/乃公子扶苏
2.下列与“陈胜、吴广乃谋曰”中“乃”的意义和用法相同的一项是
B.乃行卜
C.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
D.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也
3.下面各句中加横线字意思与众不同的一项是:
B.河曲智叟亡以应
C.今亡亦死
D.广故数言欲亡
4.找出选文中一个通假字并加以解释。
通 解释:
5.下面的问题要用选文的原句作答并将该原句译成现代汉语。
(1)陈胜、吴广起义的直接原因是:
译文:
(2)陈胜、吴广起义的根本原因是:
译文:
6.从选文中找出与“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉”相照应的语句是 ,它表现陈涉
7.试辨析下面两组加横线的字的意思。
(1)A.陈胜、吴广皆次当行 ( ) B.又间令吴广之次所旁丛祠中( )
(2)A.扶苏以数谏故 ( ) B.车六七百乘,卒数万人( )
杨继盛字仲芳,容城人。七岁失母,庶母妒,使牧牛。继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之;因语兄,请得从塾师学。兄曰:“若幼何学?”继盛曰:“幼者任牧牛,乃不任学耶!”兄言于父,听之学,然牧不废也。年十三岁,始得从师学。家贫,益自刻厉。举乡试,卒业国子监。
注释 庶母:旧时对父亲的妾的称呼。任:担负得起。卒业:完成学业。 国子监:旧时设在京城的高等学府。
1、解释下列词语在文中的意思。
使: 语: 益:
2、用自己的话说一说下面句子的意思。
睹里中儿读书,心好之
3、扬继盛“家贫,益自刻厉”“卒业国子监”对你有何启示?
注释:①兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。
②章、京、卞:章指章敦、京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。
③颜鲁公:即颜真卿。封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。
1、下列句中划线“然”与其他三句中划线“然”用法不相同的一项是:
B、诗文之属莫不皆然
C、杂然相许
D、黄发垂髫并怡然自乐
2、下列句子中划线的词语解释有错的一项是:
B、后世见者必宝之:(珍爱)
C、诗文之属莫不皆然(相似)
D、子尝谓诗文书画皆以人重(书法)
3、下列对“后人粪土视之”这句理解正确的是:
B、后来(世)的人们都把他们的书法看作粪土。
C、后来人们把他们的书法当作粪土。
D、后世人们用对待粪土的眼光去看待它。
4、下列对“古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远”理解正确的一项是:
B、古代的人大都会书法,只有那些有道德有学问的人的书法才得以流传。
C、古代的人大都会书法,只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传得久远。
D、古代的人人人能书,唯独那些贤者他们的书法传得远些。
5、下列对文章的理解与分析错误的一项是:
B、作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
C、作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
D、作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1、解释下列划线的词语。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)香远益清( )
2、翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
3、作者以莲自况,表现了他 的生活态度,委婉地批判了 的世风。
4、短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样对待的?请简述理由。
5、例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。
造句:我爱 ,因为它 。
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