题目
题型:山东省期中题难度:来源:
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲天而飞鸣,作青云白鹤观。 ,
。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、联系上下文解释下列加下划线的字词。
(1)项为之强( )
(2)徐喷以烟( )
(3)方出神( )
2、翻译下列句子。
(1)见藐小之物必细察其纹理。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于中。
3、在文中空白处填出原文。
4、《童趣》一文的作者 ,选自《 》,用4个字概括第三段文字: 。
5、童年时对着蚊子“徐喷以烟”,让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中,你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的?
答案
2、(1)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
(2)夏天蚊子的叫声像雷声一样,我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。(意思对即可)
3、果如鹤唳云端,为之怡然称快。
4、沈复;《浮生六记》;鞭逐蛤蟆。
5、观蚊成鹤;要保持童真童趣,学会观察生活,学会想象和联想。
核心考点
举一反三
1、“心之所向”一句正确的意思是
B、(我)也想像夏蚊一样飞舞
C、我心里把它们比作群鹤在空中飞舞
D、我的心也变成了夏蚊
2、下列句子中包含通假字的一项是
B、又留蚊于素帐中
C、为之怡然称快
D、项为之强
3、把下列句子用现代汉语译出来。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,
4、本节文字主要记叙了 一事,充分表现儿童的 。
5、学习了《童趣》这篇课文,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
②子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 《为政》
③子曰:“学而不思则罔, 。” 《为政》
④子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”《为政》
⑤子曰:“默而知之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”《述而》
⑥子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 《雍也》
⑧子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
⑨子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”《卫灵公》
⑩子曰:“其恕乎!__________________,____________________。”
1、诵读选文,根据自己对选文的理解,摘抄文中的句子填空。
①《论语》十则中儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是:_______________,______________。
②谈“学”与“思”辩证关系的句子_____________,______________。
③唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话,_______
_________________,_________________________。
④孔子认为认识事物的正确态度是______________________,____________________。
⑤在艰苦的条件下才能真正考验一个人,在《论语》十则中,表示这一意思的话是:_____________
_,_____________________________。
2、结合选文解释下列划线词语的意思。
①学而时习之,不亦说乎?( )
②可以为师矣( )
③与朋友交而不信乎( )
④吾尝终日不食,终夜不寝( )
3、用自己的话说说下列句子的意思。
①三人行,必有我师焉。
______________________________________________________________________________________
②知之为知之,不知为不知,是知也。
______________________________________________________________________________________
4、阅读选文回答下面的问题。
①第⑥则反映了孔子什么教育思想?今天对我们来说有什么现实意义?
_______________________________________________________________________________________
②根据的你对你第⑨则的意思的推断、理解,请你谈谈第⑨则和第③则有什么关系?
_______________________________________________________________________________________
③第⑦则言明了学习的三个境界,请你推断下,说说孔子所说的是哪三个境界?
知学;_____________;________________。
④从文中选取一个成语、或一句格言、警句作为你学习或修身的座右铭,先摘抄下来,再说说你选它的理由。
选句:________________________________________________________________________________
理由:________________________________________________________________________________
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《学而》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” (《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (《泰伯》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” (《卫灵公》)
1.下列句中“而”的用法、意思不同于其他三项的是
B.见不贤而内自省也
C.任重而道远
D.有一言而可以终身行之者乎
2.解释下列划线字的意思。
①人不知而不愠( )
②传不习乎( )
③士不可以不弘毅( )
④其恕乎( )
3.用现代文翻译下面句子。
择其善者而从之,其不善者而改之。
_______________________________________________________________________________________
4.课文中哪一则是强调学习与思考必须结合起来的?请结合实际谈下你的理解。
________________________________________________________________________________________
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.解释下列句中画线词的含义。
(1)学而时习之
(2)人不知而不愠
(3)吾日三省吾身
(4)传不习乎
2.下面画线词的意思与现代汉语相同的一项是
B.为人谋而不忠乎
C.择其善者而从之
D.不亦乐乎
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
译文:
(2)温故而知新,可以为师矣。
译文:
4.请你写出选段第③句和第⑦句中所含的成语。(至少两个)
5.来到重庆二外求学,是一种全新的生活的开始,能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲,勿施于人”这句话的理解和体会吗?
⑵曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
⑶子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
⑷子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政 》)
⑸子曰 :“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
⑹子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
⑺子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
⑻曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
⑼子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
⑽子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1.解释下列画线字:
①不亦说乎
②与朋友交而不信乎
③士不可以不弘毅
④然后知松柏之后凋也
2.老子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资,这里有借鉴的意思)。” 用课文中的话说就是 , 。
3.翻译下列句子
(1)知之为知之,不知为不知,是知也。
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
4.下列句子中词语运用不正确的一项是
B.王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温故知新。
C.骄傲自满是求知的大敌,学而不厌才是学习的正确态度。
D.武斌同学学习成绩一直遥遥领先,这归功于他经常向老师和同学请教,己所不欲,勿施于人。
5.从这几句语录看,孔子认为,什么样的人才能做老师?这种观点与“三人行,必有我师焉”的观点是否矛盾?试谈谈你的看法。
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