题目
题型：同步题难度：来源：
宋濂
| （选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下） |
| 1．（1）假：借； （2）叩：请教； （3）腰：腰佩，这里用作动词； （4）支：通“肢”，肢体。 2．（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。 （2）因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的比不上其他的人。 3．（1）学习的刻苦；（2）从师的艰难；（3）求学的艰苦三个方面。或：勤且艰若此。（意对即可） 4．“以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。 |
| 阅读理解 沧州南，一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹④数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。 一老河兵⑦闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《阅微草堂笔记》） 1．下列句子中加粗的词语解释错误的两项是（ ） A．沧州南一寺临河干（面对） B．二石兽并沉素（合并） C．求二石兽于水中，竟不可得（毕竟） D．转转不已，遂反溯流逆上矣（停止） 2．对下列句子中加粗的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ） ①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外 A．①和②相同，③和④句不同 B．①和③相同，②和④句相同 C．①和③不同，②和④句相同 D．①和④相同，②和③句不同 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 ①是非木杮，岂能为暴涨携之去？ _______________________________________________________ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ _______________________________________________________ 4．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自已的话简要回答。 _______________________________________________________ |
| 阅读《小石潭记》回答问题。 （1）本文在写景过程中，既有客观描写，也有主观感受，谱写出主观感受的句子：______________________ （2）描写小石潭周围极幽极佳的景致的句子是：______________________ |
| 阅读下文，回答问题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 1．解释加粗的词语。 （1）伐竹取道______________ （2）为坻为屿______________ 2．翻译。 （1）如鸣珮环。 译：______________________ （2）水尤清冽。 译：______________________ 3．作者从哪些方面来描写小石潭，请简要分析。 答：_______________________________________ 4．本段中运用了哪些修辞手法？各有什么作用？ 答：_______________________________________ 5．本段运用了“移步换景”的写法，有什么好处？ 答：_______________________________________ |
| 阅读下面的文字，回答问题。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；处在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》 1．解释下列加粗的字。 （1）以其境过清________________ （2）不可名状________________ 2．翻译下列句子。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 译：___________________________ （2）佳木异竹，垂阴相荫。 译：___________________________ 3．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？ 甲文：___________________________ 乙文：___________________________ 4．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 _____________________________________________ |
| 初读理解. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1．解释加线的字。 （1）上下天光，一碧万顷____________ （2）而或长烟一空____________ （3）此乐何极____________ （4）宠辱偕忘____________ 2．翻译。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 译：___________________________________ （2）浮光跃金，静影沉壁。 译：___________________________________ 3．指出下面各句的修辞手法。 （1）春和景明，波澜不惊。（ ） （2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（ ） （3）浮光跃金，静影沉璧。（ ） 4．本段运用了什么表达方式？在句式上有什么特点？ 答：_______________________________________ 5．本段描绘了怎样的画面？有什么作用？ 答：_______________________________________ |