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题目
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精段精析。
  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣.皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”  
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市,数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释下列加粗的词语。
(1)谤讥于市(  ) 
(2)时时间进(  )
(3)期年之后,虽欲言,无可进者(  )
2、翻译下列句子。
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
________________________________________
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 
________________________________________
(3)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
________________________________________
(4)令初下,群臣进谏,门庭若市。
________________________________________
3、按要求填空。
(1)写邹忌从妻、妾、客的回答中受到的启发的句子是_________________________
(2)威王采取纳谏措施后收到效果的句子是________________________________
(3)出自文段的一个成语是_____________它既描写了进谏人多的场面,这说明了齐国确实有许多利弊。
4、下面哪两组句子中加粗词的意义相同(    )
A、由此之,王之蔽甚矣   予夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)
B、群臣吏民能刺寡人之过者  年且九十,山而居(《愚公移山》)
C、能谤讥于朝   百里奚举于(《生于忧患,死于安乐》)
D、寡人之耳者   隔篁竹,水声,如鸣佩环(《小石潭记》)
E、月之后,时时而间进  广故言欲亡(《陈涉世家》)
答案
1、(1)公开指责别人的过错;公共场合;(2)不时,有时候;偶然进谏;(3)满一年
2、(1)由此看来,大王您受蒙蔽很深啦。(2)所有的大臣、官吏、老百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。(3)在公共场所批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。(4)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。  
3、(1)“暮寝而思之……欲有求于我也。”(2)令初下……皆朝于齐;(3)门庭若市
4、C、E
(意思对即可)
核心考点
试题【精段精析。  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣.皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读与欣赏。  齐王筑城
  齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支备,令欲调丁壮,筑大城,自大海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?”今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?艾子对曰:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣,望天而歌。臣怪之,问其故。答曰:‘大雪应候.且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。”     (选自苏轼《艾子杂说》,题目为编者所加)
[注释]①支备:调度战备。支,调度,支付。②踣(bó搏):跌倒。③应候:顺应时令。
1.给文中画线部分断句,限断3处,停顿处用“/”隔开。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?
2.解释下列句中加粗的词。
(1)苦支备(     )   
(2)虽有少(     )   
(3)而异日不复有征戍侵虞之(     )   
(4)臣之(     )
3.用现代汉语翻译下面的句子。
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
____________________________________________
4.通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?
____________________________________________
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类文阅读。
  秦并赵,北向迎燕。燕王闻之,使人贺秦王。赵王系之。使者曰:“秦赵为一,天下服矣。燕之所以受命于赵者,为秦也。今臣使秦,而赵系之,是秦赵有郄。秦赵有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。  
  使者见秦王曰:“燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。”秦王曰:“夫燕无道,吾使赵有之,子何贺?”使者曰:“臣闻全赵之时,南邻为秦,北下曲阳为燕,赵广三百里,而与秦相距五十余年矣,所以不能反胜秦者,国小而地无所取。令王使赵北并燕,燕赵同力,必不复受命于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然,起兵而救燕。(选自《战国策·燕策》,有改动)
[注释]①系:拘囚。②郄:同“隙”,嫌隙。
1、解释下列语句中加粗词语的含义。   
(1)秦赵为一,天下矣(    )   
(2)赵王以为然而之(    )   
(3)而与秦相五十余年矣(    )   
(4)臣窃为王之(    )
2、下列各组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一组是(    )
A、臣之使秦  北山愚公者,年九十
B、无妨于赵伐燕也  属予作文以记
C、国小地无所取  邹忌修八尺有余,形貌昳丽
D、臣窃王患之  乡身死而不受
3、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。     
 燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。
译文:___________________________________________
4、选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式,有何不同?
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1.D 
2.⑴表修饰;却,表转折;
⑵比;在;
⑶东西;和“边”连用,表判断;
⑷的,助词;它,代词;用于主谓之间,无意义。 
3.⑴假如,假使;⑵因轻视而不肯接受;⑷有什么益处;⑷侍奉;⑸天性;天良
4.⑴假如人所喜欢的没有比生命更重要的,那么凡是可以用来求生的手段,那种手段不可以使用呢? 
⑵不只是有道德的人有这种思想,人人都有,只不过贤德的人能够保持这种操守不让它丧失罢了。
 ⑶呼喝着赏给有志气的人他不接受,踢打着给乞丐,乞丐也不看不起你。 
 ⑷万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼法道义就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢?
5.排比;给人以一气呵成之感,增强了行文气势,有着一种无可辩驳的逻辑力量。
6.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。道理论证,对比论证,举例论证,对比论证
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  课文《鱼我所欲也》中运用了许多两两相对的句子。它们的句式相同,意思相近或相反。
  例如:“使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?”从课文中找出两个这样的例子,说说这样写的好处。  
①_________________________________
②_________________________________


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  秦有尊卢沙者,善夸谈。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也。吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。
  至楚境,关吏絷之。尊卢沙曰:“慎勿絷我,我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆,问曰:“先生不鄙夷敞邑,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意,何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕。瑕客之,问之如大夫。尊卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。
   王趣见,未至,使者四三往。反见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与昔,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:‘不祸楚国,无相见也!’王尚得奠枕而寝耶?”楚王起问计。尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日!”王曰:“然,敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。
  居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至,王恐甚。召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对,迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平耳。”王怒,囚之三年,劓而纵之。
  [注释]①絷(zhí):拘捕。②敝邑:自己国家的谦称。③上卿瑕:一个名字叫瑕的高级官员。④趣:催促。⑤奠枕:稳稳地安放枕头。⑥有如日:古代发誓用语。⑦平:讲和。⑧劓(yì):割鼻。
1.下列句子中加粗的词语解释错误的一项是   (  ) 
A.姑闻楚之意(当……老师)  
B.闻晋约诸侯楚(考虑) 
C.三月,无异者(过了)  
D.劓而之(释放)
2.下列句子中加粗的词意思相同的两项是   (  ) 
A.吾将说楚王国之术       醒能述文者
B.大夫置馆          辍耕垄上   
C.瑕恐获罪王      皆以美徐公   
D.使尊卢沙卿      是以众议举宠
3.用现代汉语写出下列句子的意思。  
①瑕客之,问之如大夫。
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②为王上计,莫若割地与之平耳。
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 4.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?
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