题目
题型:不详难度:来源:
⑴填空。(2分)
文学名著是一个浓缩的社会,一个缤纷的世界。读《朝花夕拾》,没有民族偏见、治学严谨的 令我们肃然起敬;读《鲁滨逊漂流记》,鲁滨逊 精神,激励我们勇敢面对困难;读《伊索寓言》《 》的故事,让我们悟出了“具有坚持不懈精神的人往往胜过骄傲自满的人”的深刻道理。
⑵打虎英雄武松在上梁山之前有许多精彩的表现,请你在以下情节中选择一个加以概括(60字左右)。(2分)
①景阳冈打虎 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神 ⑤怒杀西门庆
我选的情节是:
情节概括:
答案
小题1:填写。(共2分,鲁滨逊的性格答对1点即可)藤野先生;顽强不息、坚忍不拔、冒险进取;龟兔赛跑。
小题2:示例一:景阳冈打虎:武松在景阳冈上见一只老虎直向他扑过来,哨棒打断后,武松揪住老虎,按在地上,提起铁锤般大小的拳头对着老虎一阵猛打,老虎被他打死了。
示例二:怒杀西门庆:武松上京公干后,嫂子潘金莲与恶霸西门庆私通,下手毒杀亲夫武大郎,武松回来后查明武大郎死亡真相,手刃奸夫淫妇,被发配孟州。
示例三:醉打蒋门神:蒋门神强夺了施恩的快活林酒店,为了报答施恩,武松喝了很多酒来到快活林,在酒肆将蒋让神夫人丢进酒缸,激怒蒋门神,并把他打得告饶,最后帮施恩夺回了快活林。
解析
小题1:
试题分析:此题考查学生对名著《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》《伊索寓言》中的重要人物的了解,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格
小题2:
试题分析:此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解,识记其相关的故事情节。
核心考点
举一反三
【甲】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】越国大饥,王恐,召范蠡①而谋。范蠡曰:“王何患焉?今之饥,此越之福,而吴之祸也。夫吴国甚富,而财有馀,其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。王若重币卑②辞以请籴③于吴,则食可得也。食得,其卒越必有吴,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人请食于吴。不出三年,夫差④为禽⑤。
(选自《吕氏春秋》,有删改)
【注】①范蠡:人名,越国大臣。②卑:谦恭、恭顺。③籴:买进谷物。④夫差:吴国君主。⑤禽:通“擒”,捉住。
小题1:解释下列句子中加点的词语。(2分)
⑴行拂乱其所为⑵王何患焉
小题2:把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴人恒过,然后能改。⑵今之饥,此越之福,而吴之祸也。
小题3:【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指 一类人。【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的 。(2分)
小题4:有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。(3分)
A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此历经了生活的种种磨难。 |
B.《童年》是高尔基写的自传体小说,它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。 |
C.《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心,她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂。 |
D.《骆驼祥子》除了写祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。 |
「甲」秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
「乙」晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”
小题1:解释下列各句中加点的词。(4分)
⑴长跪而谢之( )⑵为小门于大门之侧而延晏子( )
⑶天下缟素( ) ⑷傧者更道( )
小题2:翻译下列文言语句。(4分)
⑴安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
⑵其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。
小题3:晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家利益?(2分)
小题4:读了甲、乙两文的故事,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格?再列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人员,并用一句话概括他们的主要事迹。(3分)
A.《论语》是孔子的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。 |
B.《儒林外史》的作者吴敬梓是明代小说家。 |
C.鲁迅原名周树人,初中语文教材中有他的作品《风筝》《故乡》《孔乙己》《中国人失掉自信心了吗》。 |
D.《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人。 |
A.《茅屋为秋风所破歌》的结尾表明杜甫希望实现自己的理想,谋求自己的私利。 |
B.《记承天寺夜游》一文风格清丽、冷峻,而又不乏洒脱。 |
C.《心声》塑造了一个天真、纯朴、特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。 |
D.海伦·凯勒的《我的老师》一文以时间为序,以老师给自己的教育和帮助、对自己的影响为线索组织材料。 |
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