题目
题型:同步题难度:来源:
(1)罔不因势象形__________________
(2)高可二黍许____________________
(3)其两膝相比者__________________
(4)绝类弥勒______________________
答案
(2)上下。
(3)靠近。
(4)像。
核心考点
试题【解释下列划线字词。(1)罔不因势象形__________________(2)高可二黍许____________________(3)其两膝相比者_______】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
男女衣着,悉如外人(熟悉)
B.可爱者甚蕃(多)
无丝竹之乱耳(指奏乐的声音)
C.罔不因势象形(模仿,这里指雕刻)
盖简桃核修狭者为之(简单)
D.天下为公,选贤与能(通“举”,选举)
齐鲁青未了(无意义,助词)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
***《卜算子·咏梅》
1.解释下面句中划线的词。
(1)出淤泥而不染______________________
(2)予谓菊,花之隐逸者也______________
(3)陶后鲜有闻________________________
(4)待到山花烂漫时____________________
2.翻译下面句子。
(1)莲,花之君子者也。
译文:___________________________________________
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
译文:___________________________________________
3.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)
_________________________________________________
4.[乙]文用________、________等自然环境来烘托梅花的形象。
5.两文歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
_________________________________________________
B.虽乘奔御风(虽然) 良多趣味(确实)
C.清荣峻茂(水清,树荣) 飞漱其间(冲荡)
D.林寒涧肃(寂静) 哀转久绝(消失)
(1)两岸石壁,五色交辉________________________
(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣________________________
(3)夕日欲颓,沉鳞竞跃________________________
(4)念无与为乐者______________________________
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