阅读与欣赏。　春雪韩愈　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？ - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读与欣赏。　春雪
韩愈
　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？
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2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
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答案

1．表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。
2．三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。

核心考点

试题【阅读与欣赏。　春雪韩愈　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？】；主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读与欣赏 浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天^①。绿杨楼外出秋千。
白发^②戴花君莫笑，六幺^③催拍^④盏频传。人生何处似尊^⑤前。
【注释】①四垂天：天幕四面垂地，水天相接。②白发：老翁，这里是作者自指。③六幺：即“绿腰”，曲牌名。④拍：歌的节拍。⑤尊：通“樽”。
1．词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。
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2．词的下片描绘了一幅湖上宴乐图，从中你看到了作者怎样的情态？
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蒹葭
《诗经》
　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1．“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”，表现了__________________。
2．诗中描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？
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3．请用简洁的语言概括《蒹葭》的主要内容。
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4．试找出下列字词的近义词。
（1）苍苍：______________（2）坻：_____________________
5．对这首诗赏析不当的一项是（    ）
A．全诗分为三章，每章前两句以凄清的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗喻了时间的推移，每章后两句描写访求“伊人”而不得的迷惘之情。
B．这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同的时间不懈寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。
C．“在水一方”“宛在水中央”“宛在水中坻”是说伊人所在的地方有流水环绕，仿佛置身于洲岛之上，可望而不可及。
D．“伊人”是诗人访求的对象。“伊人”是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了她那“在水一方”的倩影一般。
6．《蒹葭》诗极具含蓄美，请你分析一下。
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阅读与欣赏。凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1．诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是______________________。
2．下列理解不恰当的一项是    （    ）
A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

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舟过谢潭三首（之一）
（宋）杨万里
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帏^①急看紫巉岩。
[注释]①褰（qiān）帏：掀起帘子。
1．本诗第二句中的“转眼”与诗中_______一字相呼应，写出了_______________。
2．本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？
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阅读《周南·桃天》，回答问题。
　　桃之夭夭，灼灼其华。之子^①于归^②，宜^③其室家。
　　桃之夭夭，有蕡^④其实。之子于归，宜其家室。
　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
【注释】 ①之子：这个女子。②于归：出嫁。③宜：适合。④蕡（fén ）：果实圆大之状。
1．“夭夭”的意思是_______________________，“灼灼”的意思是_______________________，“华”通“_______________________”。
2．每章开头的“桃之夭夭”运用的是什么写法？其作用何在？
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3．这首诗的主要内容是
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4．这首诗复沓的章句写法的作用是
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5．“灼灼其华”“有黄其实”“其叶蓁蓁”与诗的内容有什么关联？
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