题目
题型:不详难度:来源:
控制因素 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 | ||||||||||||||||||||||
A | 钢 | 20 | 0.3 | ||||||||||||||||||||||
B | 钢 | 20 | 0.7 | ||||||||||||||||||||||
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 | ||||||||||||||||||||||
D | 铜 | 40 | 0.5 | ||||||||||||||||||||||
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 | ||||||||||||||||||||||
(1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为DE的琴弦. (2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做控制变量法.我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如探究电压、电流、电阻间的关系实验. (3)如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是弦发声的音调与弦的粗细的关系. (4)随着实验的进行,玮玮又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的弦,使两根琴弦的一端固定,另一端进行松紧程度调节,要求一张一弛有所差异.用大小相同的力拨动琴弦,比较发音情况.如果两根琴弦发出声音的音调不同,表明音调与琴弦的松紧有关,否则表明无关. (5)实验探究的步骤为:提出问题、设计实验、进行实验、分析归纳,因此该实验探究的步骤排序为③①②④; 故答案为:(1)D、E;(2)控制变量法;探究电流、电压、电阻间的关系实验;(3)材料;长度;粗细; (4)控制琴弦的粗细、长度及材料相同,只改变弦的松紧程度;(5)③①②④. | |||||||||||||||||||||||||
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件.
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