题目
题型:不详难度:来源:
她做了下表中“剪去蜜蜂双翅”的实验,发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化.经观察,她发现蜜蜂嗡嗡叫时,蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动.她猜想:“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验,发现蜜蜂不再发声.请简要回答下列问题:
实验名称 | 实验总数 | 死亡数 | 发声数量 | 声音大小 |
剪去蜜蜂双翅的实验 | 8只 | 2只 | 6只 | 没有变化 |
刺破蜜蜂双翅根部“小黑”的实验 | 8只 | 2只 | 0只 | 没有声音 |
(1)由表中实验信息可知:实验过程把蜜蜂的翅膀减掉,发现仍有声音,由此判断蜜蜂的发声不是靠翅膀的振动;当把蜜蜂的小黑点弄破后,不再有声音,由此可知蜜蜂的发声器官是“小黑点”,实验结论是:蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的,它的发声器官是双翅根部的两个“小黑点”. (2)从聂利同学的研究过程我们应该学到:尊重事实,不迷信权威,敢于质疑,执着探究,仔细观察,多做实验,多方请教,查阅资料等. (3)聂利同学的探究过程,体现了以下几个科学探究要素:发现问题、提出问题、设计实验、进行实验、分析实验,得出结论等. 故答案为:如上所示. | ||||
在学习二胡、琵琶演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下可能影响琴弦音调高低的因素: 猜想一 琴弦的横截面积. 猜想二 琴弦的长短. 猜想三 琴弦的材料. 为了验证猜想是否正确,他们找了9种规格的琴弦(见表).因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验. |