题目
题型：不详难度：来源：
| A．振幅太小，响度太小 |
| B．振动太慢，音调太低 |
| C．振动太快，音调太低 |
| D．振动太慢，响度太小 |
答案
解析
试题分析：“把钢尺的一端紧压在桌边”的意思是振动钢尺的长度较长，频率较低；“用较大的力拨动钢尺”的意思是振幅较大。对比各选项，A错，B对，C错，D错。
核心考点
试题【小明利用长钢尺（50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因是可能是钢尺的 （ ） A．振幅太小】；主要考察你对声音的利用等知识点的理解。[详细]
举一反三
将钢尺的一端紧圧在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。拨动钢尺时用力的大小不同，会使钢尺振动的________不同，发出声音的_______不同。
探究声音音调与声源振动的_________的关系时，他应该保持___________不变，改变____________。
| A．频率高 | B．音色差 |
| C．音调高 | D．响度大 |
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____和____。
(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__．
(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做___ 。
| A．声音的音色 | B．声音的音调 | C．声音的响度 | D．声音悦耳动听 |
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