如图所示，相同的瓶子里装入了不同质量的水，用木棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音，其中音调高的是______瓶；若用嘴贴着瓶口向瓶内吹气，也会发出声音，此时的发音体是______． |
用木棒敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高，因此的甲的音调最高；
用嘴贴着瓶口吹气，振动发声是由于瓶内空气柱的振动发出的．
故答案为：甲；瓶内空气柱． |
核心考点
试题【如图所示，相同的瓶子里装入了不同质量的水，用木棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音，其中音调高的是______瓶；若用嘴贴着瓶口向瓶内吹气，也会发出声音，此时的发】；主要考察你对
声音的特征等知识点的理解。
[详细]举一反三
如图所示，为了探究音调与频率的关系，某同学将把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音．
（1）实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，为了有利于对声音的判别，每次拨动钢尺时使钢尺振动的______大致相同．
（2）实验时，发现钢尺伸出桌面的长度越短，振动得越快，发出声音的音调越高，根据实验现象可以得出的探究结论是：______． |
为了提高二胡的音调，可采取的措施有（ ）| A．将二胡的弦调紧点 | | B．将二胡的弦调松些 | | C．换用一根较粗一点的琴弦 | | D．用力拨动琴弦 | 日常生活中许多常见的物品可以用来做物理小实验，现有玻璃杯、铅笔、白纸、彩色透明玻璃纸、手电筒和水，从中选用器材可以做哪些实验？要求：至少设计两个实验，并简要写出实验方法．
示例：实验：体验声音的产生及响度的大小与振幅的关系．
方法：1．轻轻抖动手中的纸；2．用力抖动手中的纸． | 在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：| 编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 | | A | 尼龙 | 55 | 1 | | B | 尼龙 | 55 | 0.5 | | C | 尼龙 | 80 | 1 | | D | 镍合金 | ① | 0.5 | | 频率：声源每秒振动的次数叫做______．单位______符号______．某人心跳每分钟72次，其频率是______． |
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