给出下列命题 (1)一组数不可能有两个众数; (2)数据0,-1,1,2,-1的中位数是1; (3)将一组数据中的每个数据都加上(或减去)同一个常数后,方差恒不变; (4)已知2,-1,0,x1,x2的平均数是1,则x1+x2=4. 其中错误的个数是( ) |
(1)众数是一组数据中出现次数最多的数,可能有两个,本命题错误,故符合题意; (2)中位数是0,本命题错误,故符合题意; (3)将一组数据中的每个数据都加上(或减去)同一个常数后,方差不变,本命题正确,故不符合题意; (4)由(2-1+0+x1+x2)÷5=1,得x1+x2=4,本命题正确,故不符合题意. 故选C. |
核心考点
试题【给出下列命题(1)一组数不可能有两个众数;(2)数据0,-1,1,2,-1的中位数是1;(3)将一组数据中的每个数据都加上(或减去)同一个常数后,方差恒不变;(】;主要考察你对
平均数等知识点的理解。
[详细]
举一反三
某水果公司以2元/千克的进价新进了10 000千克柑橘,为了合理定出销售价格,水果公司在出售前要估算出在运输中可能损坏的水果总质量,以便将损坏的水果成本折算到没有损坏的水果售价中.销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘进行“柑橘损坏率”统计,获得的数据记录如下表(单位:千克):抽取柑橘的质量(n) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 损坏柑橘的质量(m) | 10.16 | 19.96 | 30.93 | 41.24 | 19.95 | 柑橘损坏的频率(m/n) | 0.1016 | 0.0998 | 0.1031 | 0.1031 | 0.0999 | 在“心系灾区”自愿捐款活动中,某班30名同学的捐款情况如下表:
捐款(元) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 人数 | 11 | 9 | 6 | 2 | 1 | 1 | 在实施城乡清洁工作过程中,某校对各个班级教室卫生情况的考评包括以下几项:黑板、门窗、桌椅、地面.一天,两个班级的各项卫生成绩分别如下表:(单位:分)
| 黑板 | 门窗 | 桌椅 | 地面 | 一班 | 95 | 85 | 89 | 91 | 二班 | 90 | 95 | 85 | 90 | 初四•三班5位同学在“爱心捐助”捐款活动中,捐款如下(单位:元):8,6,16,4,16,那么这组数据的众数、中位数、平均数分别为( )A.16,16,10 | B.10,16,10 | C.8,8,10 | D.16,8,10 |
| 若m个数的平均数x,另n个数的平均数y,则m+n个数的平均数是( ) |
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