题目
题型:不详难度:来源:
∠APD=900时,易证∽,从而得到,解答下列问题.
(1)模型探究1:如图2,在四边形ABCD中,点P在BC边上,当∠B=∠C=∠APD时, 结论仍成立吗? 试说明理由;
(2)拓展应用:如图3,M为AB的中点,AE与BD交于点C,∠DME=∠A=∠B=45°且DM交AC于F,ME交BC于G.AB=,AF=3,求FG的长.
答案
可得:
(2)∵∠AFM=∠DME+∠E=∠A+∠E=∠BMG,∠A=∠B
∴△AMF∽△BGM.
当∠A=∠B=45°时,可得AC⊥BC且AC=BC
∵M为AB的中点,∴AM=BM=,
又∵AMF∽△BGM,∴
∴
又∵,
∴
解析
(2)由∠AFM=∠DME+∠E=∠A+∠E=∠BMG,∠A=∠B可得△AMF∽△BGM,再利用直角三角形ABC可得到AM、BM、AC、BC的长,在△AMF∽△BGM中利用对应边成比例可得BG的长,在直角三角形CFG中利用勾股定理即可求得FG的长。
核心考点
试题【阅读理解:如图1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=900,点P在BC边上,当∠APD=900时,易证∽,从而得到,解答下列问题.(1)模型探究1:如图2】;主要考察你对相似图形等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)求证:△ABD∽△AEB;
(2)若AD=1,DE=3,求BD的长.
(1)证明:△ABE≌△CBD;
(2)图中存在多对相似三角形,请你找出一对进行证明,并求出其相似比(不添加辅助线,不找全等的相似三角形);
(3)小红发现AM=MN=NC,请证明此结论;
(4)求线段BD的长.
A.1:2 | B.1:4 | C.2:5 | D.2:3 |
A.1:4 B.1:8 C.1:12 D.1:16
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