题目
题型:填空题难度:一般来源:不详
1 | ||||||||||
4-
|
答案
1 | ||||||||||
4-
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∴4-
3 | ||||||||
6-
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1 |
2-x |
3 | ||||||||
6-
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7-4x |
2-x |
6-
5 | ||||||
2-
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6-3x |
7-4x |
5 | ||||||
2-
|
36-21x |
7-4x |
∴2-
1 | ||||
4-
|
35-20x |
36-21x |
1 | ||||
4-
|
37-22x |
36-21x |
∴4-
3 | ||
6-
|
36-21x |
37-22x |
3 | ||
6-
|
112-67x |
37-22x |
∴6-
5 |
x |
111-66x |
112-67x |
5 |
x |
1-x |
112-67x |
整理,得
5(1-x) |
x |
1-x |
112-67x |
解得x1=1,x2=
5 |
3 |
经检验:x1=1,x2=
5 |
3 |
故答案为:x1=1,x2=
5 |
3 |
核心考点
举一反三
1 |
x |
3 |
x |
1 |
x |
A.y2+3y+2=0 | B.y2-3y-2=0 | C.y2+3y-2=0 | D.y2-3y+2=0 |
x+2 |
x |
x |
3x+6 |
x+2 |
x |
A.y+3y=2 | B.y+y/3=2 | C.y+1/3y=2 | D.3y2-6y+1=0 |
(1)
1 |
x-2 |
1-x |
2-x |
(2)(x-3)2=3-x.
老师:同学们,今天我们来探索如下方程的解法:(x2-x)2-8(x2-x)+12=0.
学生甲:老师,先去括号,再合并同类项,行吗?
老师:这样,原方程可整理为x4-2x3-7x2+8x+12=0,次数变成了4次,用现有的知识无法解答.同学们再观察观察,看看这个方程有什么特点?
学生乙:我发现方程中x2-x是整体出现的,最好不要去括号!
老师:很好.如果我们把x2-x看成一个整体,用y来表示,那么原方程就变成y2-8y+12=0.
全体同学:咦,这不是我们学过的一元二次方程吗?
老师:大家真会观察和思考,太棒了!显然一元二次方程y2-8y+12=0的解是y1=6,y2=2,就有x2-x=6或x2-x=2.
学生丙:对啦,再解这两个方程,可得原方程的根x1=3,x2=-2,x3=2,x4=-1,嗬,有这么多根啊.
老师:同学们,通常我们把这种方法叫做换元法.在这里,使用它最大的妙处在于降低了原方程的次数,这是一种很重要的转化方法.
全体同学:OK!换元法真神奇!
现在,请你用换元法解下列分式方程(
x |
x-1 |
x |
x-1 |
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