题目
题型:资阳难度:来源:
Ⅰ.某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了右图所示的实验装置.他们进行了如下实验操作:
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时;
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶;
④分别对叶片进行脱色、碘液处理,观察.其现象为:甲装置的叶片不呈蓝色,乙装置的叶片呈蓝色.
请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)请你为该实验提出探究问题:______?
(2)步骤①的目的是______.
(3)如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置,蜡烛将很快熄灭,产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要______.
(4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分,则需做的改动是______
①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
Ⅱ.小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中,选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼,A鱼用细线捆住背鳍,B鱼用细线捆住尾鳍,C鱼不作处理.将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察.
(1)小林在实验中设置了______组对照实验.
(2)小林通过探究能得出的结论之一是:尾鳍具有______的作用.
答案
(2)实验前,为避免叶片内原有的淀粉对实验结果的干扰,应将实验装置放在黑暗处24小时;以将叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(3)在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置,蜡烛将很快熄灭,这说明甲装置内的氧气含量大大的减少了,原因是甲装置内由于缺少二氧化碳,装置内的植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,而植物的呼吸作用是吸收氧气,释放二氧化碳的生理活动.
(4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用,则应将盛有氢氧化钠溶液的小烧杯取走,否则就不能说明装置内出现的水珠是植物的叶片散失的,也有可能来自于小烧杯内的溶液.
Ⅱ、(1)从小林的实验设置来看,他设置了两组对照实验,分别是:A鱼与C鱼为一组对照实验,探究的是背鳍的作用;B鱼与C鱼为一组对照实验,探究的是尾鳍的作用.
(2)鱼的尾鳍被捆绑后,鱼体将不能控制前进的方向而在水中转动,而没有捆绑尾鳍的鱼运动自如;对比B鱼与C鱼的实验现象,可以得出结论:尾鳍具有控制鱼体前进的方向的作用.
故答案为:Ⅰ.(1)二氧化碳是光合作用的原料吗
(2)让叶片中原有的淀粉运走耗尽
(3)吸收氧气
(4)②
Ⅱ.(1)②
(2)控制鱼体前进方向
核心考点
试题【请你和下列同学一起进行科学探究.Ⅰ.某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了右图所示的实验装置.他们进行了如下实验操作:①将甲、乙两装置放】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.氧气、氧气 | B.二氧化碳、氧气 |
C.氧气、二氧化碳 | D.二氧化碳、二氧化碳 |
①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,再将2cm×2cm不透光的黑纸片夹在绿色部位(图中B处),然后把植物放在光下照射4~6小时,再剪下此纸片,并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片.
②把叶圆片放入盛有某溶液的试管里,经热水浴脱色.
③把经脱色的叶圆片再放入清水中漂洗.
④把经过漂洗的叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液,分别滴在叶圆片上.
分析上述实验过程,请完成下列问题:
(1)实验中,将天竺葵预先放在黑暗处48小时的目的是______.
(2)实验中用于脱色的溶液是______,使叶片中的______溶解,叶片变成______色.水浴加热的目的是防止______.
(3)A、B、C三个叶圆片,变成蓝色,原因是______.
(4)______叶圆片说明了光合作用需要光,______叶圆片说明了光合作用需要叶绿体.
A.H2O和CO2 | B.叶绿素和阳光 |
C.H2O和阳光 | D.H2O和叶绿素 |
表 试管与灯的距离及单位时间内产生的气泡数