题目
题型：不详难度：来源：
| A．低温 | B．高温 | C．温暖 | D．变温 |
答案
核心考点
试题【在实验室培养细菌或真菌时，通常把接过种的培养皿放在下列哪种环境培养（ ）A．低温B．高温C．温暖D．变温】；主要考察你对检测不同环境中的细菌和真菌等知识点的理解。[详细]
举一反三
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响？”
他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快．
为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表．
| 温度/℃ | 每小时细菌增加倍数 | |||
| 20.5 | 2.0 | |||
| 30.5 | 3．O | |||
| 36.0 | 2.5 | |||
| 39.2 | 1.2 | |||
请根据下列实验回答相关问题． （1）在图甲所示的“检测不同环境中细菌和真菌”的探究实验中，B是______过程．若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是______． （2）在做膝跳反射实验（图乙）时，李明和王刚合作完成．李明坐在椅子上，左腿______地搭在右腿上；在李明注视下，王刚用手掌内侧边缘迅速叩击他的左腿膝盖下面的韧带，膝跳反射______（填“会”或“不会”）出现．完成膝跳反射的神经中枢位于______中． | ||||
| 请你根据下列学生实验方案，回答问题． 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿；将甲、乙两组都进行灭菌处理后，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析后作答： （1）这个方案的实验组是______，对照组是______．变量是______． （2）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润是因为细菌生存须要______． （3）甲、乙两组所用的树叶种类必须相同，因为设置对照组时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除有无______条件外，其它条件都应______． （4）细菌和真菌作为分解者，对自然界中______等物质循环起着重要作用． | ||||
| 某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润． 方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）． 方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下． 方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下． 请分析： （1）这个实验的变量是______，两组要用相同的树叶，原因是______．要保持树叶的湿润，说明细菌和真菌的生活需要______． （2）请找出三个实验设计中的实验组和对照组． 方案一中，甲为______，乙为______； 方案二中，甲为______，乙为______； 方案三中，甲为______，乙为______； 哪个方案更加严密，更能说明问题______． | ||||
在“检测不同环境中的细菌和真菌暠 的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
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