当前位置:初中试题 > 生物试题 > 探究发生在口腔内的化学消化 > 在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则______号试管作为对照.(2)如果只探究唾液作用,则只要______号试...
题目
题型:不详难度:来源:
在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:

魔方格

(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则______号试管作为对照.
(2)如果只探究唾液作用,则只要______号试管作为对照就可以了.
(3)将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,不会变蓝的是______号试管.
(4)实验结果说明:______.
答案
(1)对照实验指的是除了探究的条件不同以外,其它条件都相同.对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组,要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验,③号为对照组.
(2)要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管和1号试管可形成对照实验.②号为对照组.
(3)②号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝..
(4)通过1号试管和2号试管的比较可知,唾液对淀粉有消化作用,比较1号试管3号试管可知,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化.
故答案为:
(1)③(2)②(3)②(4)淀粉的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液都有关系
核心考点
试题【在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则______号试管作为对照.(2)如果只探究唾液作用,则只要______号试】;主要考察你对探究发生在口腔内的化学消化等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面是一组探究食物在口腔中发生变代的实验,根据实验分析有关问题:
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
试管食物加入物质处理水温 (℃)试剂现象
馒头碎屑2g清水2ml搅拌37碘液 变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌37不变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌0 变蓝
下表是探究唾液对淀粉分解的试验,请作答:

魔方格

(1)以唾液为变量时,其互为对照的一组是______号试管和______号试管
(2)以牙齿的咀嚼.舌的搅拌为变量时,其互为对照的一组是______号试管和______号试管.
(3)一号试管的颜色变化是______的原因是______.
(4)四号试管的颜色变化是______的原因是______.
(5)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是______.
(6)如果在三号试管中直接加入馒头碎屑、唾液2mL和稀碘液,现象是______.
下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
题型:不详难度:| 查看答案
试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液 
某兴趣小组为了探究酸碱度对唾液淀粉酶消化作用的影响,设计了如下表所示的实验,请分析回答:
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
试管编号加入物质温度时间加碘后的现象
A淀粉糊1毫升、唾液2毫升、清水1毫升37℃15分钟不变蓝
B淀粉糊1毫升、唾液2毫升、稀盐酸1毫升0℃15分钟变蓝
C______ ______ ______ ______
对“馒头在口腔中的变化”的活动叙述中,不正确的是(  )
A.本实验设置了对照实验
B.为了保证唾液淀粉酶的活性,温度应控制在37℃
C.实验结果说明了唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解成葡萄糖
D.滴加碘液后,原来加清水的试管颜色变蓝,而原先加唾液的试管不变蓝