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对政府权力进行制约和监督的意义
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探究发生在口腔内的化学消化
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题目
题型:不详
难度:
来源:
下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
试管
加入的物质
温度
加入试剂(充分摇匀)
实验现象
1号
馒头碎屑+2毫升唾液
37℃
碘液
2号
馒头碎屑+2毫升清水
37℃
碘液
答案
(1)1号试管遇碘不变蓝色,说明唾液对淀粉有消化作用.2号试管遇碘变蓝色,说明清水对淀粉没有消化作用.
(2)1号试管遇碘不变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖.
(3)1号试管和2号试管形成的对照实验,实验变量是唾液,1号试管为实验组,2号试管为对照组,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化的作用.
故答案为:(1)不变蓝;变蓝;(2)麦芽糖;(3)对照作用.
核心考点
试题【下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液2号馒头碎屑+2毫升清水】;主要考察你对
探究发生在口腔内的化学消化
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
某兴趣小组为了探究酸碱度对唾液淀粉酶消化作用的影响,设计了如下表所示的实验,请分析回答:
试管编号
加入物质
温度
时间
加碘后的现象
A
淀粉糊1毫升、唾液2毫升、清水1毫升
37℃
15分钟
不变蓝
B
淀粉糊1毫升、唾液2毫升、稀盐酸1毫升
0℃
15分钟
变蓝
C
______
______
______
______
题型:不详
难度:
|
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对“馒头在口腔中的变化”的活动叙述中,不正确的是( )
A.本实验设置了对照实验
B.为了保证唾液淀粉酶的活性,温度应控制在37℃
C.实验结果说明了唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解成葡萄糖
D.滴加碘液后,原来加清水的试管颜色变蓝,而原先加唾液的试管不变蓝
题型:不详
难度:
|
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小明设计了如图所示的实验.将以下试管分别保温10分钟后,取出后冷却,再向每支试管滴入碘液.若要探究“睡液淀粉酶的消化作用受温度影响”,应选择的两支试管是( )
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丙
题型:不详
难度:
|
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下面是探究馒头在口腔中变化的实验,请根据实验分析有关问题:
试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
A
馒头块2克
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37°温水中10分钟
B
馒头碎屑2克
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37°温水中10分钟
C
馒头碎屑2克
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37°温水中10分钟
题型:不详
难度:
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小明做“温度对霉菌生活影响”探究实验过程如下:
要研究的问题是:______.
制定方案:(1)将一块馒头置于潮湿塑料袋中,结扎袋口.
(2)将实验装置放在室温下,每天观察一次,做好记录.
实验结果:馒头上长出霉菌.
实验结论:温度对霉菌生活有影响,霉菌适于温暖环境.
(1)请你补上“要研究的问题”.
(2)此实验这样做对不对?若不对,请指出错误的地方.
题型:不详
难度:
|
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