题目
题型:不详难度:来源:
【步骤一】解读材料,走进历史
美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者,当把敌人打败后,他们却又变成了势均力敌的仇者,美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中,赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局,美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国,然而,俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大,仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
⑴“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者,当把敌人打败后,他们却又变成了势均力敌的仇者”,他们“成为了同仇敌忾的盟者”和正式成为“仇者”的标志性事件分别是什么?(2分)
⑵“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”,二战后美苏之间的冷战和争霸最终结束的标志是什么?(1分)
【步骤二】画面回放,再现历史
材料一:如图
材料二:2005年6月7日,为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献,俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上,卢日科夫市长说:“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事,经过艺术家们的努力,沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬,正是沙皇亚历山大二世的改革,最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
⑶通过材料分析美国和俄国分别通过什么历史事件走上了发展资本主义的道路?(2分)
⑷自由女神像是美国的象征,她一手是高举火炬,一手紧握一本书。这本书是哪部文献?(1分)
【步骤三】关注现实,展望未来
⑸让历史告诉未来,请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。(1分)
答案
⑴1942年签署《联合国家宣言》 1947年杜鲁门主义的出台 (2分)
⑵1991年苏联解体 (1分)
⑶独立战争 1861年俄国农奴制改革 (2分)
⑷《独立宣言》(1分)
⑸三种观点:一是和平友好。原因或理由:人民反对战争,呼吁和平;经济全球化的发展;解决全球性问题的需要;彼此力量的互相制约等。二是时有摩擦时有缓和;三是摩擦不断,关系恶化。后两种理由略。
解析
试题分析:本题考察学生对美国和俄国关系的认识,根据所学知识解答如下:
(1)根据所学知识,太平洋战争爆发后,法西斯成为全世界的共同威胁,1942年26过爱华盛顿发表《联合国家宣言》,保证用自己全部的人力,物力财力打败法西斯,《联合国家宣言》签署标志着美苏成为同仇敌忾的盟者,二战结束后,意识形态的分歧又使双方很快变成了敌人,1947年杜鲁门主义的出台标志着冷汗开始,也成为势均力敌的仇者的标志。
(2)根据所学知识,苏联戈尔巴乔夫改革失败,苏联最终在1991年分裂,苏联解体标志两极格局的结束,也标志着美苏争霸结束。
(3)分析材料二结合所学知识,根据“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬”可知亚历山大二世是俄国1861年改革的历史人物,俄国通过1861年改革走上了资本主义发展道路,通过观察美国的自由女神像结合所学知识,美国发生了独立战争,推翻了英国的殖民统治,走上了资本主义发展道路。
(4)美国的自由女神像是为纪念美国独立战争而设立的,根据所学知识,她手中握着的那本书应该是美国独立战争期间颁布的《独立宣言》,标志着美国正式宣布独立。
(5)对于美俄关系的发展前景,根据自己的理解回答即可,可以说是和平友好,这是主流,符合两国人民和世纪人民的心愿,经济全球化也促使两国走上友好合作的道路,两国势均力敌,相互制约,也可以说有摩擦有缓和,还可以说关系恶化,学生只要能根据自己的理解说出理由即可得分。
点评:本题难度适中,考察学生对历史知识的识记和分析理解能力,美俄是当今世界的两个大国,历史上美苏争霸给世界带来了巨大影响,如今,两极格局结束,美国失去了对手,但是俄罗斯现在已经成为世界经济力量中的一极,和其它几个国家或经济实体如中国,欧盟,日本一起对美国提出了挑战,促使世界政治经济向着多极化的方向发展。
核心考点
试题【美国、俄罗斯(前苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容,完成下列探究任务。(7分)【步骤一】解读材料,走进历史美俄关系一直是世界大】;主要考察你对来克星顿枪声等知识点的理解。[详细]
举一反三
世界上任何一个国家的发展都不是一帆风顺的,经历过高潮,也经历过低潮,有发展也会有危机,如何应对发展带来的机遇和危机带来的压迫,这需要智慧。美国作为当今世界上的一个大国,它先后在民族解放和国家统一上经历了两次政治危机,在经济上经历了四次危机……
请回答:(1)美国化解本国政治危机的两大事件是什么?(2分)
(2)面对第一次经济危机,美国是怎样应对的?(1分)其中富有创造性的措施是什么?(1分)
(3)同样的危机出现在德国、日本,它们应对危机的措施带给了我们怎样的危害?(1分)
(4)危机有经济方面的,有政治方面的,也有资源、环境等方面的。如何应对方方面面的危机,已成为全球性的问题。假如中国也面对危机,请你为政府建言献策,针对危机提一条合理化的建议。(1分)
板块一:“为国家独立、维护统一而战”
(1)领导美国人民“为独立而战”的是谁?(1分)美国诞生的标志是什么?( 1分)
(2)独立后的美国南北方矛盾的焦点是什么?(1分)林肯政府为推进统一颁布了什么文献?(1分)
板块二:“积极创新、发展的美国”
(3)在前两次工业革命中,美国都有许多发明创造,请试举一例。(1分)
板块三:“它山之石,可以攻玉”
(4)结合板块一、二所涉及的史实,请概括美国崛起、发展的原因主要有哪些?(1分)
【独立·统一篇】
2008年,由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会对43位美国总统分别以“最差”、“平庸”、“好”、“最伟大”等不同的标准进行了排名,在其公布的“最伟大总统”排名中,亚伯拉罕·林肯和乔治·华盛顿分列第一和第二,富兰克林·罗斯福排名第三。
(1)依据史实,概括指出华盛顿和林肯被评为美国“最伟大总统”的原因。(4分)
【创新·富强篇】
19世纪70年代以来,美国在科技创新和制度创新方面都走在了西方世界的最前列。20世纪二三十年代,罗斯福创新性地采取对策应对经济危机,取得了显著成效。当今美国人才济济,全球一半多的科技发明出自美国。第二次世界大战以后,美国是世界上最富强的国家,20世纪后期凭借独一无二的综合实力成为超级大国。
(2)在科技创新上,举出美国在第二次工业革命中的重大发明两项,并指出美国在第三次科技革命中的地位及这次科技革命的核心。(4分)在制度创新上,罗斯福应对经济危机的举措被称作什么?其中心措施、显著特点分别是什么?(4分)
(3)结合所学知识,概括指出第二次世界大战以后美国经济发展三个不同阶段的表现(特点),完成下表:(3分)
时间(阶段) | 原因 | 表现(特点) |
五六十年代 | 世界上最富强的国家,占据广阔的国际市场;大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;改善人民生活,创造有利的发展环境 | |
七八十年代 | 经济发展过程中的弊端日益显露,受经济危机打击;通货膨胀;债务负担沉重 | |
90年代 | 改革社会经济;加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术发展;完成传统产业的改造升级 | |
(4)纵观“美国发展之路”,你能得到什么启示?(2分)
读图,回答问题
(1)美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地,请问当时在这13块殖民地上的殖民者是哪个国家?(1分)
(2)自由女神像是美国的象征,她一手高举火炬,一手紧握一本书。这本书是哪部文献?它所表达的基本思想是什么?(2分)
(3)你认为美国今天的所作所为,是否遵循了这部文献的基本思想?试举一例说明。(1分)
材料一 在那个距今二百多年的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,在欧洲的法兰西等国家的支持下,与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年,才最终赢得独立。
(1)材料一中的“北美13个殖民地”宣告独立的文件是《 》,材料一中的“大宗主国”指的是 。(2分)
材料二 宣言规定:自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶,永远获得自由。可以参加联邦军。
(2)据材料二,该宣言是是什么文献?(1分)颁布该宣言的总统如图所示,他是谁?(1分)
材料三 1932年的总统选举中,民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果实验失败,就再试行另一种方法,最重要的是要进行试验。
(3)材料三中的“大萧条”指什么?(1分)罗斯福的“试验”指什么?(1分)?试验的中心措施是什么?(1分)
(4)通过这次探究,相信你一定有不少的启示,那么你对我国今后的社会主义建设有什么建议?(2分)
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