题目
题型:不详难度:来源:
世界上任何一个国家的发展都不是一帆风顺的,经历过高潮,也经历过低潮,有发展也会有危机,如何应对发展带来的机遇和危机带来的压迫,这需要智慧。美国作为当今世界上的一个大国,它先后在民族解放和国家统一上经历了两次政治危机,在经济上经历了四次危机……
请回答:(1)美国化解本国政治危机的两大事件是什么?(2分)
(2)面对第一次经济危机,美国是怎样应对的?(1分)其中富有创造性的措施是什么?(1分)
(3)同样的危机出现在德国、日本,它们应对危机的措施带给了我们怎样的危害?(1分)
(4)危机有经济方面的,有政治方面的,也有资源、环境等方面的。如何应对方方面面的危机,已成为全球性的问题。假如中国也面对危机,请你为政府建言献策,针对危机提一条合理化的建议。(1分)
答案
(1)美国独立战争;(1分)美国南北战争(1分)。
(2)实施罗斯福新政;(1分)加强国家对经济的干预和指导(1分)。
(3)引发了二战,破坏了世界和平,给人类带来了灾难。(1分)
(4)发挥国家的宏观调控作用和国际组织的协调作用。(言之有理即可给1分)
解析
试题分析:本题考察学生对美国的经济危机及应对措施的认识,根据所学知识解答如下:
(1)根据所学知识,美国在民族解放和国家统一上经历了两次政治危机,美国化解的措施分别是美国独立战争和美国内战。
(2)根据所学知识,美国经历的第一次危机是1929-1933年的经济危机,为了解决经济危机美国采取了罗斯福新政,其中富有创造性的措施是国家干预经济。
(3)面对1929-1933年的经济危机,不同国家采取了不同的措施,英法美采取了国家干预经济的措施,德日则走上了法西斯道路,最终成为欧洲和亚洲的战争策源地,二战爆发,给世界人民带来了灾难。
(4)危机是多方面的,假如中国也面对危机我认为一是要充分发挥多家对经济的调控,二是要和国际组织进行协调,加强国际合作,共同应对危机。
点评:本题难度适中,考察学生对历史问题的识记和分析理解能力,该题跨度大,涉及的历史知识点多,需要学生对相关的历史知识要有整体的把握并具有一定的历史分析能力才能解答,美国独立战争,美国内战,罗斯福新政都是美国历史上的大事,都对国家发展和社会进步起到过重要的作用,我们从中认识到,一个国家经济要发展就必须民族独立,民族独立是国家经济发展的前提,国家经济发展则是民族独立的保障。面对危机,人类应该加强合作,共同应对。
核心考点
试题【【危机与发展】(6分)世界上任何一个国家的发展都不是一帆风顺的,经历过高潮,也经历过低潮,有发展也会有危机,如何应对发展带来的机遇和危机带来的压迫,这需要智慧。】;主要考察你对来克星顿枪声等知识点的理解。[详细]
举一反三
板块一:“为国家独立、维护统一而战”
(1)领导美国人民“为独立而战”的是谁?(1分)美国诞生的标志是什么?( 1分)
(2)独立后的美国南北方矛盾的焦点是什么?(1分)林肯政府为推进统一颁布了什么文献?(1分)
板块二:“积极创新、发展的美国”
(3)在前两次工业革命中,美国都有许多发明创造,请试举一例。(1分)
板块三:“它山之石,可以攻玉”
(4)结合板块一、二所涉及的史实,请概括美国崛起、发展的原因主要有哪些?(1分)
【独立·统一篇】
2008年,由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会对43位美国总统分别以“最差”、“平庸”、“好”、“最伟大”等不同的标准进行了排名,在其公布的“最伟大总统”排名中,亚伯拉罕·林肯和乔治·华盛顿分列第一和第二,富兰克林·罗斯福排名第三。
(1)依据史实,概括指出华盛顿和林肯被评为美国“最伟大总统”的原因。(4分)
【创新·富强篇】
19世纪70年代以来,美国在科技创新和制度创新方面都走在了西方世界的最前列。20世纪二三十年代,罗斯福创新性地采取对策应对经济危机,取得了显著成效。当今美国人才济济,全球一半多的科技发明出自美国。第二次世界大战以后,美国是世界上最富强的国家,20世纪后期凭借独一无二的综合实力成为超级大国。
(2)在科技创新上,举出美国在第二次工业革命中的重大发明两项,并指出美国在第三次科技革命中的地位及这次科技革命的核心。(4分)在制度创新上,罗斯福应对经济危机的举措被称作什么?其中心措施、显著特点分别是什么?(4分)
(3)结合所学知识,概括指出第二次世界大战以后美国经济发展三个不同阶段的表现(特点),完成下表:(3分)
时间(阶段) | 原因 | 表现(特点) |
五六十年代 | 世界上最富强的国家,占据广阔的国际市场;大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;改善人民生活,创造有利的发展环境 | |
七八十年代 | 经济发展过程中的弊端日益显露,受经济危机打击;通货膨胀;债务负担沉重 | |
90年代 | 改革社会经济;加大发展教育科技事业的力度,促进以信息产业为代表的高新技术发展;完成传统产业的改造升级 | |
(4)纵观“美国发展之路”,你能得到什么启示?(2分)
读图,回答问题
(1)美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地,请问当时在这13块殖民地上的殖民者是哪个国家?(1分)
(2)自由女神像是美国的象征,她一手高举火炬,一手紧握一本书。这本书是哪部文献?它所表达的基本思想是什么?(2分)
(3)你认为美国今天的所作所为,是否遵循了这部文献的基本思想?试举一例说明。(1分)
材料一 在那个距今二百多年的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,在欧洲的法兰西等国家的支持下,与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年,才最终赢得独立。
(1)材料一中的“北美13个殖民地”宣告独立的文件是《 》,材料一中的“大宗主国”指的是 。(2分)
材料二 宣言规定:自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶,永远获得自由。可以参加联邦军。
(2)据材料二,该宣言是是什么文献?(1分)颁布该宣言的总统如图所示,他是谁?(1分)
材料三 1932年的总统选举中,民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果实验失败,就再试行另一种方法,最重要的是要进行试验。
(3)材料三中的“大萧条”指什么?(1分)罗斯福的“试验”指什么?(1分)?试验的中心措施是什么?(1分)
(4)通过这次探究,相信你一定有不少的启示,那么你对我国今后的社会主义建设有什么建议?(2分)
材料一:美国革命是反对英国的“奴役压迫”的革命。在这个革命中,南方一些奴隶主感到奴隶制度与自由平等的原则格格不入,因而多方寻求废除奴隶制而又不致造成自己经济***的道路。但是他们终于没有找到这样一条两全其美的道路。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)结合材料和所学知识,运用辩证的观点评价美国独立战争。(2分)
材料二:“一幢裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去”“我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体。”
——林肯的演讲
(2)林肯的演讲是在当时美国什么历史背景下说的?结合所学知识说说林肯最伟大的功绩是什么?(2分)
材料三:他是一位坐在轮椅上的总统,他生活在一个充满动荡、变革与血腥恐怖的年代,是他,把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来,开创新的国家模式。是他,使孤立主义美国站在世界正义力量一边,并最终变成世界大联盟的领导者。
(3)为什么说那是一个“充满动荡、变革与血腥恐怖的年代”?“新的国家模式”指什么?(2分)
材料四:新政推出的种种政策损害了许多大财阀的利益,当时,对罗斯福最大的攻击就是“美国正在走社会主义道路”。有一首歌这样唱道:“USA再加上一个S,变成美利坚苏维埃。USA变成USSA…”财阀的院外游说集团还四处活动,……说罗斯福应该叫做“斯大林•罗斯福”,……但是在那届国会上,罗斯福的多数关于社会保障的提案还是通过了。
(4)大财阀为什么讽刺罗斯福应该叫“斯大林•罗斯福”?新政的多数关于社会保障的提
案为什么还是通过了?(2分)
(5)美国人民在不断战胜危机中使自己的国家逐渐强大起来,结合材料和所学知识,谈
谈你对此有什么感悟。(2分)
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