题目
题型:同步题难度:来源:
(1)交流讨论:两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢?
作出假设:若用同种金属、同一容器进行实验,两位科学家得出不同的结论主要是由于________________________________的缘故。
(2)实验验证:
已知:钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体。
(3)依据以上实验事实,解释两位科学家的实验结论:_____________________________。
答案
(2)检查天平是否平衡;天平保持平衡;天平的指针向左偏移
(3)罗蒙诺索夫在密闭玻璃瓶内实验,金属燃烧后质量的增加来自瓶内空气中氧气的减少,因此反应后质量不变;而波义耳在加热后立即打开容器盖,金属燃烧消耗瓶内的氧气后,瓶外的空气不断地补充进入瓶内,因此发现反应后容器内物质的质量增加了
核心考点
试题【300多年前,英国波义耳在密闭容器中加热金属,煅烧后立即打开,结果发现质量增加了,由此得出反应前后质量不守恒。之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭玻璃瓶内燃烧金属,发】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)碳原子的结构示意图为,碳原子的最外层电子数为______,写出一种你知道的碳的单质的名称________。
(2)酒精(C2H5OH)是一种含碳元素的化合物,将100mL酒精和100mL水混合时,所得体积小于200mL,原因是________________。
(3)在探究二氧化碳的性质时,我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花,进行了下图的实验,让我们体验了对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用。
(4)CO在冶金工业中有着重要的作用。若CO中混有少量的CO2,要除去少量CO2,你的方法是______________(用化学方程式表示)。
(1)经思考后,小科设计了如下实验。请你完成下表:(每次实验用大理石质量1g,盐酸20mL)
(1)怎样设计这个实验?请写出实验步骤和操作方法。___________________________________
(2)通过几个月的观察,若得出“只要是不同种金属相连接,就比同种金属相连接容易生锈”的结论,那么上面所设计的实验在几个月后出现的现象应是什么?_______________________________________
(3)为避免小强家类似断电现象的发生,安装民用线路时,请你给电工师傅提出建议。_______________
(4)在你学习和生活接触到的用品中,还有类似现象吗?请举一例。对防止这类锈蚀,你有何建议?__________________________________________
方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加稀盐酸,并不断振荡溶液,同时测得混合溶液的pH逐渐变小,当略小于7时,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。
(1)用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作是___________________。
(2)简述必须“测得混合溶液的pH略小于7”的理由:____________________。
方案二:先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加稀盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成红色,过一会儿红色就消失了。兴趣小组同学对这种意外现象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液与空气中氧气反应,使红色消失。
②可能是NaOH溶液与空气中的CO2反应生成Na2CO3,使红色消失。
(3)为验证猜想①,该组同学做如下实验:将配制的NaOH溶液加热,并在液面上滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴加酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”的目的是__________。实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。
(4)为了验证猜想②,该组同学做了如下实验:取一定量的Na2CO3溶液,向其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈红色,由此可得出以下两点结论:
结论1:说明Na2CO3溶液呈______性。
结论2:说明酚酞溶液红色消失与空气中的CO2无关。
(5)该小组同学通过查阅资料得知:当NaOH溶液浓度较大时,就会出现上述意外现象。
请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大:
①实验方法:______________________;
②观察到的现象__________________________。
【作出猜想】根据溶液的颜色几位同学作出初步假设,在游泳池中可能含有硫酸铜。
【实验验证】
【作出评价】由此可见,如果到游泳场中游泳后,应该及时去冲洗。从这三位同学的实验过程中,你认为进行科学探究应具备__________的精神。
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