小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究。
【查阅资料】
HCl+AgNO3=AgCl ↓+HNO3,AgCl 是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别。
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数。
【实验原理及实验方案设计】（略）。
Ⅰ【探究实验】
1. 先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污。然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是_________________________ 。用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag 。
2. 将ag 试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应。
3. 将小烧杯中的混合物过滤，_____________( 请将此实验步骤补充完整) 。
4. 称取固体的质量为bg 。
5. 计算出黄铜中锌和铜的质量分数。
Ⅱ【反思与评价】 在步骤1 中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将 （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
Ⅲ【拓展探究】
1. 重复【探究实验】步骤1 。
2. 将ag 试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究。
（1 ）锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是________________________ 。
（2 ）同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为硝酸锌和硝酸铜；②溶质为______________ 。
（3 ）设计两种实验方案来验证以上猜想。
Ⅰ【探究实验】
1．除去合金表面的氧化膜(或其它合理答案)
3
．洗涤、干燥
Ⅱ【反思与评价】偏大
Ⅲ【拓展探究】
(1)Zn+2AgNO3=Zn(NO3)
2+2Ag
(2)②硝酸锌、硝酸铜和硝酸银(用化学式表示也得分)
（2）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：①实验时老师给你提供了二个集气瓶， _________ 瓶中是充满了空气，另一个是 _________ ；②回忆实验过程，完成表格中的空格
③探究结论：酸雨的pH值 _________ 饱和二氧化碳水溶液（填＞、＜或=）；酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用 _________ 做成的雕像、以及金属制品等．④反思与评价：为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议： _________ ．
⑴【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 _________ ．A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．
Ⅲ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
⑶【作出猜想】①可能是 _________ 溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
⑷【设计并实验】①小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，这瓶试剂不可能是 _________ ．②小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：
（一）猜想与假设：（1）猜想一：固体为CuCO3，理由：_________ （用化学反应方程式表示）．
（2）猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈_________（填“酸”或“碱”）性．猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（3）将反应后的固、液混合物经_________、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
（4）判断固体已洗净的方法及现象_________．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
（6）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想 _________ 正确；
（7）小组同学将装置按A、 _________ 、 _________ （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：
B中的现象为_________，
C中的现象为_________．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固体成分定量测定：已知Cu（OH）2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃．设固体的组成为aCu（OH）2．bCuCO3．小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：
（9）通过计算可得：a：b=_________．
（10）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：_________．
（1）仪器①的名称是__________．A装置中反应的化学方程式是 ___________________________________
（2）c装置应当选择I、Ⅱ中的 ____ （填“I”或“Ⅱ”），其作用是___________________．
（3）小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成如图(2)所示装置，并在反应前、后通入空气，其目的是 __________________________________________________________ 。
（1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种．
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引．
【得出结论】该黑色粉末可能含有____________________ ．
【进行实验】实验编号 实验操作 实验现象 ①取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色 ②取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有 澄清石灰水的小烧杯罩在上方 澄清石灰水变浑浊由实验①可知，该黑色粉末肯定含______，肯定不含___________ ．写出实验①的化学反应方程式_______________________．由实验②可知，该黑色粉末肯定含_________ ．
（2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？
【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量．由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：______________________．
（3）人们利用化学反应还可以____________________ ．
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