题目
题型：不详难度：来源：
答：______．
答案
故答案为：取一张纸点燃，用干冷烧杯罩于火焰上方，如果杯壁有水雾出现证明纸张中含有氢元素；将烧杯倒转过来，再用滴管取少量澄清石灰水滴于烧杯中，振荡，若出现白色的浑浊，则证明纸张中含有碳元素．
核心考点
试题【现有以下实验用品，请你证明普通的纸[含纤维素（C6H10O5）n]中含有碳元素和氢元素．写出操作步骤（在操作步骤中要写进使用仪器、试剂、操作、现象和结论）．答：】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 试剂 | 稀盐酸 | 食醋 | 氢氧化钠溶液 | 食盐水 | 蒸馏水 | 草木灰水 |
| 颜色 | 红 | 红 | 绿 | 黄 | 黄 | 绿 |
| 小明在一种未知溶液中滴入几滴酚酞试液，振荡后发现溶液不变红．请完成下列问题： （1）该溶液一定呈酸性吗？______，理由是______； （2）你将如何解决这一问题？______． | ||||||
| 在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来．同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究． 【相关信息】：①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na2O2）． ②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气． ③过氧化钠与氮气不反应． ④碳酸钠溶液呈碱性． 【分析讨论】：根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是______（填“吸热”或“放热”）反应． 【提出猜想】：同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想： 猜想Ⅰ：固体成分是Na2CO3，CO2参加反应． 猜想Ⅱ：固体成分是NaOH，H2O参加反应． 猜想Ⅲ：固体成分是______，CO2和H2O均参加反应． 【实验探究】：同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证． 验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生．有同学认为固体成分仅含有Na2CO3． 验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH．请问此结论是否正确？______（填“正确”或“错误”），原因是：______． 验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的______溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式______；然后向上层清液中加入______溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的． 【实验反思】：由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除______的存在． 【拓展延伸】：根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制______的用量． | ||||||
食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”，下列物质可以作“双吸剂”的是（ ）
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牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，对人体安全的一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分及含量进行了如下探究． 【查阅资料】 （1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成； （2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O． Ⅰ．定性探究 【提出问题】该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？ 【实验与猜想】 （1）取少量牙膏膏体，加入过量的稀盐酸，牙膏全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有______． （2）进行猜想：摩擦剂可能 a．只含碳酸钙 b．______ 【设计实验】 |