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题目
题型:南昌
难度:
来源:
整理实验室时,小明发现实验台上有一瓶失落标签的白色粉末,可能是碳酸钠,也可能是氢氧化钙.白色粉末是哪种物质呢?请你提出猜想并设计实验进行探究.(设计一种即可)
我的猜想
操作步骤
实验现象
结论
______
______
______
______
答案
答:(答出一种情况合理即可得分)出一种情况合理即可得分)
是碳酸钠
取少量粉末于试管中,滴加稀盐酸
有气泡产生
该白色粉末是碳酸钠
是氢氧化钙
取少量粉末溶于水,取上层清夜,通入CO
2
有混浊
该白色粉末是氢氧化钙
核心考点
试题【整理实验室时,小明发现实验台上有一瓶失落标签的白色粉末,可能是碳酸钠,也可能是氢氧化钙.白色粉末是哪种物质呢?请你提出猜想并设计实验进行探究.(设计一种即可)我】;主要考察你对
实验探究和设计
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
完成下列变化,不能通过一步化学反应实现的是( )
A.HCl→HNO
3
B.Ba(OH)
2
→BaCl
2
C.K
2
SO
4
→KNO
3
D.Fe
2
O
3
→Fe(OH)
3
题型:不详
难度:
|
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一般情况下,在讨论实验探究计划时,你认为下列观点不正确的是( )
A.可以上互联网查找相关资料
B.可以通过图书馆查找相关资料
C.可以到北京大学请教专家,得到他们的指导
D.不需要查找任何资料,直接进行实验就可完成探究
题型:不详
难度:
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一木块漂浮于50℃的KNO
3
饱和溶液中,当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化),木块排开液体的体积(V
排
)随时间(t)发生了如图所示的变化.由此推断出温度的改变方式是______(填“升温”或“降温”),同时观察到烧杯底部KNO
3
晶体______(填“增多”或“减少”).
题型:不详
难度:
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为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶液已部分变质,某同学先取2ml试样于试管中,而后进行如下实验,其中不能达到目的是( )
A.加入少量盐酸,观察现象
B.加入澄清石灰水,观察现象
C.加入氯化钡溶液,观察现象
D.通适量C0
2
气体,观察现象
题型:不详
难度:
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课题式课堂教学是探究学习的一种方式,其基本教学模式为:提出课题→确定研究方案→解决问题→总结和评价.图1是关于《一氧化碳的化学性质》的课题式课堂教学中,在解决问题阶段甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置.
(1)点燃酒精灯A、B的先后顺序为:先点燃酒精灯B,后点燃酒精灯A.
(2)硬质试管中发生的化学方程式为______
(3)洗气瓶中的实验现象是______
(4)酒精灯B的作用为______
(5)乙同学提出甲同学设计的装置太复杂,可将酒精灯合二为一,去掉B,而将尾气导管出口旋转到A的火焰上即可.乙同学的设计是否合理?______,
简述理由______.
(6)丙同学认为甲同学设计的装置有待优化,如尾气可先储存在洗气瓶中,然后再处理.图2是他设计的贮气瓶,尾气应从______管口通人.
(7)丁同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?他设计在CO通人CuO前应先通入澄清石灰水,你认为丁的设计是否必要______,理由是______.
题型:不详
难度:
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