生活中常见的下列变化没有氧气参加的是A．电灯发光B．动植物的新陈代谢C．食物腐烂D．金属器皿锈蚀 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

生活中常见的下列变化没有氧气参加的是

A．电灯发光

B．动植物的新陈代谢

C．食物腐烂

D．金属器皿锈蚀

答案

解析

A电灯发光是电能转化为光能和热能，与氧气无关而其他三个选项中的变化都属于缓慢氧化，没有氧气参加故选A．

核心考点

试题【生活中常见的下列变化没有氧气参加的是A．电灯发光B．动植物的新陈代谢C．食物腐烂D．金属器皿锈蚀】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D．反应时间较长的是高锰酸钾

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（10分）实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

（1）写出标号仪器的名称
①             ，②             。
（2）指出装置图中的一处错误是
                                               ；
这处错误将导致的后果是                               。
（3）该实验中收集气体的方法是                 ，现测知用该方法收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的可能原因是                                                。
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                      。
（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是                            、
                             （要求填写两点）。
（6）若采用向上排空法收集氧气时，其余操作不变，下列主要操作步骤中：
①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上。
正确的顺序是（用序号填空）                                     。

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（5分）实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。

(1)写出仪器④的名称                。
(2)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方式             。检验制取的气体是否为氧气的方法是                 。
(3)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是        (填名称)，制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是           (填序号)。

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（7分）实验室制取氧气是同学们必须掌握的实验技能。请回答：

（1）E操作名称叫                           ；
（2）小欣用上图BC装置制取氧气。
检查装置气密性：①先将B装置中导管浸入水中，然后双手紧握容器外壁
②先双手紧握容器外壁，然后将B装置中导管浸入水中
正确的是选择               （填序号）。
实验过程中发生的化学反应式为                              ；
如何判断C中氧气已收集满？（写出操作及现象）                       。
（3）小美用上图AD装置制取氧气。
实验数据的变化与以下四幅图像中的三幅相符，其化学反应式为____________，与此实验过程不相符的图像是 ____ _ （填序号）。

收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后_________________________________，最后把集气瓶正放在桌子上。

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（13分）请结合下列装置图回答问题：

Ⅰ.（1）仪器a的名称是               。
（2）写出一种可使用C装置收集的气体             。
Ⅱ.（1）实验室常用H₂O₂在二氧化锰催化作用下制取O₂，选用的发生装置是     （填序号）。
（2）写出H₂O₂在二氧化锰作用下分解的化学方程式：                             。
（3）FeCl₃和CuSO₄都可作为H₂O₂分解的催化剂。右图1是探究FeCl₃和CuSO₄对H₂O₂分解催化效果的实验，可通过观察                               （填现象），判断两者的催化效果。

Ⅲ. (1)写出实验室制取CO₂的化学方程式：。
（2）要验证CO₂不支持燃烧、密度比空气大的性质，你认为用右图2的（填“甲”或“乙”）实验操作方法效果更好（夹持装置已略）。

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