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题目
题型:不详难度:来源:
下列A ~ F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)C实验中搅拌的目的是                
(2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为                                         ,实验说明氧气的体积约占空气的         ,实验成功的关键是              (填序号).
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;
④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气.
(3)E实验 先滴氢氧化钠溶液,此时观察到的现象是                        ;发生反应的化学方程式为                                           再滴盐酸时观察到的现象是                        ;发生反应的化学方程式为                                  
(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是                (填字母).
答案

(1)散热(使产生的热量迅速扩散)或混匀(1分)
(2)4P + 5O2 点燃 2P2O5 (1分);  1/5 (1分)①②③④(全对1分,否则不给分。)
(3)①滴入氢氧化钠溶液后,气球膨胀,CO2 + 2NaOH ="=" Na2CO3 + H2O(②滴入盐酸后,产生气泡,③气球缩小Na2CO3 + 2HCl ="=" 2NaCl + H2O + CO2
(4)B、D、E
解析

本题考查的是测定空气里氧气含量的探究,燃烧的条件与灭火原理探究,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,二氧化碳的实验室制法,探究二氧化碳的性质,利用分子与原子的性质分析和解决问题,书写化学方程式。
(1)玻璃棒的作用有很多种,在这里考虑到浓硫酸溶于水要放出大量的热,所以玻璃棒的作用就是使溶解过程中的热量散失或者是使受热均匀。
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,故反应的化学方程式为4P + 5O2 点燃 2P2O5;B实验的现象是:水进入集气瓶,约占集气瓶体积的五分之一,说明氧气的体积约占空气的体积的五分之一;保证该实验成功的关键是:装置气密性好,实验前夹紧止水夹,红磷过量或足量,冷却后再打开止水夹。故选①②③④
(3)E实验的全过程观察到的现象是:滴入氢氧化钠溶液后,氢氧化钠与集气瓶中的二氧化碳反应生成碳酸钠(CO2 + 2NaOH ="=" Na2CO3 + H2O),使瓶内压强减小,在大气压的作用下气球膨胀;滴入盐酸后,盐酸和碳酸钠反应(Na2CO3 + 2HCl ="=" 2NaCl + H2O + CO2↑),生成二氧化碳气体,故有气泡产生,使瓶内压强增大,气球又缩小。
(4)实验中能达到实验目的且正确的是:B测定空气中氧气的含量;D证明分子式不断运动的;E确认二氧化碳与氢氧化钠反应;不成功的原因是:A中二氧化碳应该用向上排空气法收集,C中应该把浓硫酸倒入水中。故选B、D、E。
核心考点
试题【下列A ~ F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:(1)C实验中搅拌的目的是                .(2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为      】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(11分)利用纯碱在实验室可以制取许多物质,某研究性学习小组对纯碱展开如下探究:
Ⅰ.利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳
(1)写出右图装置B中标号仪器名称         ,用纯
碱和稀盐酸制取二氧化碳的反应方程式为                
应该选用的发生装置为         ,用装置C收集二氧化
碳导气管需伸到集气瓶底部,目的                   
(2)有人认为用稀硫酸和纯碱制取二氧化碳,优于用稀
盐酸和纯碱制取二氧化碳,理由是                          
Ⅱ.利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液
步骤一:将纯碱溶于水,加入适量熟石灰;步骤二:过滤;步骤三:检验滤液中存在的溶质。
(3)步骤一中需要使用玻璃棒,其作用是                ,纯碱与熟石灰反应方程式为                     
(4)步骤二中过滤器中滤纸没有紧贴漏斗内壁的后果是            
(5)小红按下表完成步骤三,请你将小红的实验设计补充完整。
 
实验操作
实验现象
实验结论

取少量滤液,滴入纯碱溶液
没有白色沉淀产生
            

另取少量滤液,滴入           
                    ,静置。
                   
含有碳酸钠
和氢氧化钠

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氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂,先秦科技著作《周礼· 考工记》中记载:“练帛,以栏为灰,渥淳其帛,实诸泽器,淫之以蜃,清其灰而盝之……”。这是介绍了古代精练丝绸的步骤:I.丝绸放在光滑的容器里要用草木灰水(主要成分是碳酸钾)浸润透;II.将一定量蚌壳(蚌壳主要成分为碳酸钙)灼烧成的蚌壳灰加入上述容器中一起浸泡。这样就能产生碱性较强的氢氧化钾……
某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法。

实验分析:
(1)实验步骤②中发生反应的方程式为                                     
(2)第③步实验操作甲的名称为          
(3)第④步实验所用试剂A为              ;必须有第④步实验的原因是       
                                     
(4)下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有         
A.氧化铁B.二氧化碳C.氢氧化钠溶液D.硫酸铜溶液

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炭雕(见右图)是一种集观赏与空气净化为一体的产品。

这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体
进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。
[提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素。
[猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳,不完全燃烧
生成二氧化碳和一氧化碳。
②新鲜的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
[设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物,证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需仪器如下图。

A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳,其中氧化钙与水反应的化学方程式为           
(2)实验开始后,C装置中有白色沉淀,C装置发生化学反应方程式为                ,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,则证明                             
[讨论与评价](3)小红认为可以在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是            
(4)小明认为可以用右图所示的装置,
替换原装置中的E装置,你认为可
以吗?主要原因                 
[初步结论]炭雕产品中含有碳元素。
[继续探究]请你对炭雕产品准备进一步探究的内容,提出合理的建议                
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市场上有一种自热米饭,其饭盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。小明利用这包粉末,进行了如下的探究实验:
(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是                    
(2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉,要进行的操作是:溶解、       、洗涤、干燥。在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为          (填一种)。
(3)在(2)所得镁粉中加入一定量的稀硫酸,使固体完全溶解。对所得溶液中含有的溶质,小明作如下猜想:
猜想Ⅰ:溶质只有硫酸镁。
猜想Ⅱ:溶质有硫酸镁和         (填化学式)。
经查阅资料:硫酸镁溶液酸性极弱。若要检验猜想Ⅱ是否正确,能不能选用无色酚酞溶液作为试剂?     (选填“能”或“不能”),原因是                           。小明选用一种金属单质进行实验,观察到了明显的现象,从而肯定了猜想Ⅱ是正确的,写出发生反应的化学方程式:                      
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通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式。请回答下列有关问题:
(1)小明同学在研究某气体(纯净物)的性质时做了如下实验:
“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热,铜丝表面由光亮的红色变化为黑色;趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶,观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。”
上述变化中黑色物质是(写名称)______________,根据实验现象推断这种气体可能是(要求写一种)______________。 如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中,还需继续进行的实验是(步骤、现象、结论)_____________________________________ 。通过以上探究,该气体具有的化学性质:______________。
(2)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
①哪个同学的方案合理_______________。
②方案合理的理由是________________________________________。
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