题目
题型:不详难度:来源:
Ⅰ.利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳
(1)写出右图装置B中标号仪器名称 ,用纯
碱和稀盐酸制取二氧化碳的反应方程式为 。
应该选用的发生装置为 ,用装置C收集二氧化
碳导气管需伸到集气瓶底部,目的 。
(2)有人认为用稀硫酸和纯碱制取二氧化碳,优于用稀
盐酸和纯碱制取二氧化碳,理由是 。
Ⅱ.利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液
步骤一:将纯碱溶于水,加入适量熟石灰;步骤二:过滤;步骤三:检验滤液中存在的溶质。
(3)步骤一中需要使用玻璃棒,其作用是 ,纯碱与熟石灰反应方程式为 。
(4)步骤二中过滤器中滤纸没有紧贴漏斗内壁的后果是 。
(5)小红按下表完成步骤三,请你将小红的实验设计补充完整。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取少量滤液,滴入纯碱溶液 | 没有白色沉淀产生 | |
② | 另取少量滤液,滴入 ,静置。 | | 含有碳酸钠 和氢氧化钠 |
答案
A 把空气排净
(2)用盐酸制得的气体中会混有氯化氢气体
(3)加速溶解 Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH
(4)过滤速度变慢
(5)滤液中不含Ca(OH)2 过量CaCl2溶液和酚酞试液(无过量不给分)
有白色沉淀产生上层清液呈红色
解析
Ⅱ.利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液:由实验步骤理解制取烧碱溶液的实验过程,对实验过程中的操作方法及不正确操作所产生的后果进行说明;利用物质发生反应时的过量情况,推断溶液中可能含有的物质,并根据物质的性质,设计检验实验进行检验.
解答:解:(1)此小题是用Na2CO3和稀HCl制取二氧化碳,反应原理符合盐和酸生成新盐和新酸的类型;发生装置的选取符合固液不需要加热的反应,故发生装置选A,收集气体时,导气管应深入集气瓶的底部,原因二氧化碳的密度大于空气,目的将原集气瓶中的空气排除;
(2)盐酸和纯碱制取二氧化碳时,因盐酸具有挥发性,致使二氧化碳中会有部分氯化氢气体,使制的二氧化碳不纯;
(3)纯碱溶于水时,玻璃棒不断地搅拌,起到加速物质溶解得作用;纯碱与熟石灰反应属于盐和碱生成新盐和新碱的类型;
(4)若不贴紧,滤纸与漏斗之间就会产生气泡,这有两个后果,①影响过滤速度,②滤液会遇到阻碍从而冲破滤纸,失去过滤效果.③若不贴紧,滤液可能溢出.
(5)此小题是关于物质的过量、剩余的鉴定问题,实验结论的获得取决于加入的物质及发应现象不同.滤液中若含Ca(OH)2,则会出现白色沉淀,加少量氯化钙,即便有碳酸钠溶液剩余也不会出现沉淀,所以应加入过量的氯化钙溶液.
故答案为:
(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;A;把空气排尽;
(2)用盐酸制得的气体中会混有氯化氢气体;
(3)搅拌,加速溶解;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)过滤速度变慢;
(5)滤液中不含Ca(OH)2;过量CaCl2溶液和酚酞试液(无过量不给分);有白色沉淀产生,上层清液呈红色.
核心考点
试题【(11分)利用纯碱在实验室可以制取许多物质,某研究性学习小组对纯碱展开如下探究:Ⅰ.利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳(1)写出右图装置B中标号仪器名称 】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法。
实验分析:
(1)实验步骤②中发生反应的方程式为 。
(2)第③步实验操作甲的名称为 ;
(3)第④步实验所用试剂A为 ;必须有第④步实验的原因是
。
(4)下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有 。
A.氧化铁 | B.二氧化碳 | C.氢氧化钠溶液 | D.硫酸铜溶液 |
这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体
进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。
[提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素。
[猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳,不完全燃烧
生成二氧化碳和一氧化碳。
②新鲜的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
[设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物,证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需仪器如下图。
A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳,其中氧化钙与水反应的化学方程式为 。
(2)实验开始后,C装置中有白色沉淀,C装置发生化学反应方程式为 ,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,则证明 。
[讨论与评价](3)小红认为可以在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是 。
(4)小明认为可以用右图所示的装置,
替换原装置中的E装置,你认为可
以吗?主要原因 。
[初步结论]炭雕产品中含有碳元素。
[继续探究]请你对炭雕产品准备进一步探究的内容,提出合理的建议 。
(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是 。
(2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉,要进行的操作是:溶解、 、洗涤、干燥。在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为 (填一种)。
(3)在(2)所得镁粉中加入一定量的稀硫酸,使固体完全溶解。对所得溶液中含有的溶质,小明作如下猜想:
猜想Ⅰ:溶质只有硫酸镁。
猜想Ⅱ:溶质有硫酸镁和 (填化学式)。
经查阅资料:硫酸镁溶液酸性极弱。若要检验猜想Ⅱ是否正确,能不能选用无色酚酞溶液作为试剂? (选填“能”或“不能”),原因是 。小明选用一种金属单质进行实验,观察到了明显的现象,从而肯定了猜想Ⅱ是正确的,写出发生反应的化学方程式: 。
(1)小明同学在研究某气体(纯净物)的性质时做了如下实验:
“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热,铜丝表面由光亮的红色变化为黑色;趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶,观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。”
上述变化中黑色物质是(写名称)______________,根据实验现象推断这种气体可能是(要求写一种)______________。 如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中,还需继续进行的实验是(步骤、现象、结论)_____________________________________ 。通过以上探究,该气体具有的化学性质:______________。
(2)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
①哪个同学的方案合理_______________。
②方案合理的理由是________________________________________。
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,
王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种,发酵粉发酵过程会产生一种气体,你认为该气体是_________。
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。
取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,则该白色粉末不是__________ (填商品名) ;另取少量白色粉末于试管
中,加入_______,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱。
(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质
性质 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 |
溶解性 | 20℃时溶解度21.6g,溶解 时放热 | 20℃时溶解度9.8g,溶解时 放热 |
加热 | 不分解 | 发生分解反应,分解产物为 碳酸钠、二氧化碳和水。 |
(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的
玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与___ __对比,读数。
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