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题目
题型:不详难度:来源:
假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,

王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种,发酵粉发酵过程会产生一种气体,你认为该气体是_________。
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。
取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,则该白色粉末不是__________ (填商品名) ;另取少量白色粉末于试管
中,加入_______,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱。
(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质
性质
碳酸钠
碳酸氢钠
溶解性
20℃时溶解度21.6g,溶解
时放热
20℃时溶解度9.8g,溶解时
放热
加热
不分解
发生分解反应,分解产物为
碳酸钠、二氧化碳和水。
根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是:20℃时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为________,否则为_______。
(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的
玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与___       __对比,读数。
答案
CO2  快速发酵粉    稀盐酸   碳酸氢钠    碳酸钠 标准比色卡,
解析
分析:【查阅资料】根据发酵粉的组成中既含有碳酸氢钠又含有有机酸,利用两种物质的反应规律,可判断所产生气体;
(1)根据溶解时所出现的现象,结合三种白色粉末的特点,判断无明显时排除粉末为发酵粉的可能性;根据碳酸钠能与盐酸反应放出二氧化碳的特点,推断所加入的试剂;
(2)由于碳酸氢钠也能与盐酸反应放出二氧化碳,可判断滴入盐酸放出二氧化碳的白色粉末也可能是碳酸氢钠;可根据碳酸钠与碳酸氢钠溶解度的不同,由溶解粉末质量的不同,区别两种物质;
(3)说出使用pH试纸测定溶液pH的操作方法.
解答:解:【查阅资料】由于发酵粉中含有碳酸氢钠及能与之发生反应的有机酸,因此把发酵粉溶解时,碳酸氢钠与有机酸反应放出了二氧化碳气体;
(1)由于白色粉末溶解在水中并没有出现气体,可判断该粉末一定不是发酵粉;碳酸钠与盐酸反应可放出二氧化碳,因此可推断滴加的试剂应是稀盐酸;
(2)碳酸氢钠与盐酸反应放出二氧化碳,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;由于20℃时碳酸钠的溶解度为21.6g而碳酸氢钠的溶解度为9.8g,所以当向100g水中加入12g粉末完全溶解时,粉末为碳酸氢钠,否则粉末只能为碳酸钠;
(3)用pH试纸来测溶液pH值的操作过程为:把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与比色卡对比,读数.
故答案为:
【查阅资料】CO2
(1)此粉未不是快速发酵粉;稀盐酸;
(2)碳酸氢钠;碳酸钠;
(3)比色卡.
核心考点
试题【假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。【查阅资料】】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
厨房是同学们的家庭实验室,可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
A.鉴别食盐和纯碱B.检验自来水中是否含有氯离子
C.探究铁制菜刀的生锈条件D.制取无壳鸡蛋

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下列实验方案中,正确的是:
A.用稀H2SO4和Cu制备氢气
B.用稀盐酸除去CaO中的少量CaCO3
C.用水溶解后过滤分离铜粉和铁粉的混合物
D.用HCl溶液检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质

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某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液,可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液;小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想,进行下列实验探究,并按要求填写写表:
猜想
实验步骤
实验现象
结论与相应的化学方程式
(若不反应可不写化学方程式)
可能
是氢
氧化
钙溶

方案Ⅰ:用试管取约2mL该溶液,向其中滴加几滴__________溶液
_______________
该溶液是_______________,
化学方程式:
__________________________
方案Ⅱ:(选用与方案Ⅰ
不同类别的其他物质)
____________________
_______________
该溶液是_______________,
化学方程式:
__________________________
 
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(6分)含有少量BaCl2的食盐。现需除去BaCl2,得到纯净的氯化钠精盐固体。
⑴若按下图实验,请在空框格中填写需要的物质或溶质的化学式,方框可以延续补充。

⑵①为何加足量             ,②中加稀盐酸的作用                  
⑶操作1的名称是         ,操作2的名称是         
上述两步操作都用到的仪器是                         
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(10分)现提供如下装置:(酒精喷灯可产生高温,管内固体均为初中化学常见物质)

⑴写仪器名称①            ,②            
⑵实验室制取H2、O2、CO2时均可使用的发生装置是     ,原因是                
⑶实验室制取CO2的原理是                                                    
⑷现制取CO2,在往B 中装药品前必须先           ,然后将B与C~F的组合装置连接(假定每步反应完全进行)。实验中:发现C中无明显变化,D中红色逐渐变黑色。
则D中物质的化学式为            ,E中的现象是                              ,F的作用是                       
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