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题目
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(8分)我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。
   
(1)需要称取氯化钠的质量是_  ___g,右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸,其目的是                         ;若称量时A出现了右盘略低的现象,接下来的具体操作是__________                                                    
(2)量取水时,应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒,其目的是          
(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
(4)D中所贴标签有不妥之处,并在方框中  写出你认为适合的内容。
(5)小明同学在实际操作中出现了如下操作,导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有  ________________________。   
A.在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;
B.氯化钠固体不纯;
C.量筒量取水前先用蒸馏水润洗;
D.将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出;
E.按照图B的方法读数;
F.转移已配好的溶液时,有少量溶液洒落在瓶外
G.盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水
答案
(1)3 保持与左盘平衡  右手轻拍持药匙的左手腕,将药匙中的药品添加到左盘中至天平平衡
(2) 减少误差        (3) 搅拌,加快溶解速度
(4)6%  NaCl        (5)  A B  E G
解析

试题分析:(1)根据溶质质量分数计算的表达式,可计算需要称取氯化钠的质量=50g×6%=3g;右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸,其目的是:保持与左盘平衡;若称量时A出现了右盘略低的现象,说明药品量不够,所以接下来的具体操作是:右手轻拍持药匙的左手腕,将药匙中的药品添加到左盘中至天平平衡
(2) 量取水时,应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒,其目的是:减少误差
(3)C操作是溶解,其中玻璃棒搅拌的作用是:搅拌,加快溶解速度
(4)贴标签,标签上应包括的内容:溶液的名称以及溶质质量分数
(5)根据溶质质量分数计算的表达式,导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的原因:要不就是溶质的质量偏小,要不就是溶解质量偏大,A、在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数,这使得称量到的氯化钠质量偏小,溶液质量分数偏小,正确,B、氯化钠固体不纯,使氯化钠质量偏小,溶液质量分数偏小,正确,C、量筒量取水前先用蒸馏水润洗,对量取水的体积无影响,故不变,D、将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出,使水的质量偏小,溶液质量分数偏大,错误,E、图B的方法读数是仰视,读数偏小,实际偏大,溶液质量分数偏小,正确,F、已配好的溶液时,有少量溶液洒落在瓶外,根据溶液的均一性,溶液质量分数不变,错误,G、盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水,使水的质量偏大,溶液质量分数偏小,正确,故选A、B、E、G
核心考点
试题【(8分)我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。   (1)需要称取氯化钠的质量是_】;主要考察你对溶液的形成等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列叙述正确的是
A.稀释浓硫酸时应将水沿烧杯内壁倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B.将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%,需加水50g
C.加热时所盛溶液体积不超过试管容积的2/3
D.点燃可燃性气体之前检验气体的纯度

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用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中,正确的是            
                   
①             ②                 ③               ④          ⑤   
A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大(水的密度为1g/cm3
D.乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响

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配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分操作过程如下图所示,其中正确的是
            
A.取氯化钠B.称取C.量液D.溶解

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