题目
题型:黑龙江省模拟题难度:来源:
(1)他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想(猜想①和猜想②)。请你再补充一种猜想(猜想③)。
猜想①:溶质为氯化钠. 氢氧化钠;
猜想②:溶质为氯化钠. 氢氧化钠. 氢氧化钙;
猜想③:溶质为 。
(2)比较三种猜想,说明该同学作出猜想①的理由 。
(3)比较三种猜想的异同,如果猜想②成立,设计实验,用两种方法加以证明。
按相关要求填写实验报告。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200206/20200206061910-75352.gif)
答案
(2)碳酸钠溶液与盐酸反应,生成氯化钠、二氧化碳和水,待不再有气泡产生时,加入氢氧化钙溶液后,出现了白色沉淀,说明稀盐酸不足,碳酸钠有剩余;剩余的碳酸钠溶液与加入的氢氧化钙溶液恰好完全反应,生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀。此时溶液中含有的溶质是氯化钠和氢氧化钠。
(3)方法一:取少量上层清液于试管中,向清液中通入二氧化碳气体。 实验现象:有白色沉淀生成。
方法二:取少量上层清液于试管中,向清液中加入碳酸钠溶液。 实验现象:有白色沉淀生成。
核心考点
试题【某同学在实验结束进行废液处理时,将碳酸钠溶液. 稀盐酸倒入到指定的洁净容器中,看到有气泡产生,待不再产生气泡时,又倒入了氢氧化钙溶液,发现该容器中有白色沉淀产生】;主要考察你对盐的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
【发现问题】
(1)施用碳酸氢铵两周后,发现效果并不理想。
(2)播种花生时,曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤。
1.【搜集资料】
(1)碳酸氢铵是 肥(填“氮”“磷”“钾”),花生叶子发黄,选择施用碳酸氢铵是正确的。
(2)含NH4+的盐与碱混合有刺激性气味的氨气产生,氨气的水溶液呈碱性。
(3)碳酸氢铵不稳定,受热易分解。
【提出猜想】猜想一:可能是土壤中残留的熟石灰与碳酸氢铵反应使肥效损失。 猜想二:太阳的暴晒,气温的升高也可能使肥效损失。
2.【实验探究】小丽在老师的指导下对碳酸氢铵和熟石灰进行了如下探究。
(1)设计了两种方法证明氢氧化钙溶液的酸碱性,请你帮助她完成探究:
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(3)把少量碳酸氢铵固体放到试管中加热,闻到了刺激性气味,在试管口放一块沾有澄清石灰水的玻璃片,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水滴生成,最后试管中的固体全部消失。请写出反应的化学方程式 。
3.【结论与反思】
(1)铵态氮肥 (填“能”或“不能”)与碱性物质混施,否则会使肥效损失。
(2)碳酸氢铵受热易分解,也会造成肥效损失,尽量不要在高温天气施用碳酸氢铵化肥。
B. 烧碱
C. 纯碱
D. 食盐水
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B.图②是用CO还原CuO来测定CuO中铜元素的含量
C.图③是向饱和的NaCl溶液中不断加水
D.图④是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2
小明发现松软的面包,酥脆的饼干内部都有一些小孔.从食品的成分说明中他看到此类食品在制作过程中都会加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常见的膨松剂.小明从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法对其进行研究.
① 使用说明:使用时与面粉混合均匀,加水搅拌;
② 观察样品为白色粉末状物质;
③ 取少量样品加入水,发现其完全溶解
④ 用PH试纸测溶液的酸碱度PH=11
⑤ 取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡
⑥ 取适量样品放入试管中加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体
(1) 请你通过以上实验判断形成小孔的气体应该是_______________________________,你猜测产生这种气体的原因是____________________________________.
(2) 将少许面粉加入水中取上层清液用PH试纸测量,显中性,由此你认为碳酸氢钠使食物变蓬松的主要原因是____________________________________.
(3) 请你通过以上的探究活动总结碳酸氢钠的物理性质___________________________.
(4) 请你写出碳酸氢钠的其他用途____________________________________.
(1)提出假设:
假设①白色粉末是碳酸钠
假设②白色粉末是氧化钙
假设③白色粉末是氢氧化钙
(2)设计实验,通过实验分析进行判断并填空
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