下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误是A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误是

A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点

答案

解析

铜片上的红磷和白磷所处环境一样，只能说明是温度达不到的原因，即说明红磷的着火点高．实验2中温度并没有变化，只是提供氧气，即能燃烧，说明是与氧气有关，同样如果撤了氧气，白磷就不能燃烧．由此可以得出燃烧的条件是：可燃物、与氧气接触、达到着火点．故选择B
点评：本题考查学生判断能力及能否对给出的信息进行加工处理能力．

核心考点

试题【下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误是A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验2中自磷燃烧，说明实验2中的】；主要考察你对燃烧与燃烧的条件等知识点的理解。[详细]

举一反三

随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）化石燃料包括煤、天然气和。生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等。利用沙子灭火的主要原理是。
（2）目前我区很多家庭仍在使用液化石油气作为燃料。
请回答：
①根据右图提供的信息归纳丁烷的化学性质有；

②写出丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式          。
（3）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的是      。

A．大力发展火力发电	B．研制和开发新能源替代传统能源
C．分类处理生活垃圾	D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

（4）当空气受SO₂严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO₂含量明显降低，该过程发生的反应是2X +2SO₂+O₂==2CaSO₄ +2CO₂。X的化学式是。

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某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO₂。的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质。对此现象他作如下解释，其中不正确的是
（）

A．CO₂能支持某些可燃物燃烧	B．黑色颗粒可能是碳
C．白色物质可能是氧化镁	D．白色物质可能是氢氧化镁

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请你举出符合下列灭火原理的灭火实例.

灭火原理	灭火实例
①使可燃物与空气(或氧气)隔绝
②使温度降低到可燃物的着火点以下
③使可燃物与火源隔绝(或消除可燃物)

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2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼.火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧？请参与下列燃烧条件的相关探究.

　　[查阅资料]：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人的呼吸道.
　　[设计实验]：小军设计了如右图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到燃烧的水中.观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧.
　　(1)分析实验现象，得出结论.由现象①②得到的燃烧条件是____；
　　(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.
　　(3)小红根据查阅的资料和实验现象，发现小军设计的装置有不足之处，请你帮小军在原装置上进行完善，你的方法是____.
　　(4)古语道：“人要实，火要虚”.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是____.
　　(5)请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：____.

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2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海。灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火时，火势无法扑灭，下列逃生措施中正确的是                                 (     )
①退到卫生间暂避   ② 用湿毛巾捂住口鼻    ③ 匍匐前进，寻找安全出口
④ 封闭房门      ⑤ 跳楼

A．①②③④

B．②③④⑤

C．②③④⑤

D．①②④⑤

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