酸碱指示剂

下面的一些说法中，正确的是 [     ]
A．最外层电子数为8的微粒，一定是稀有气体的原子
B．某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，该固体一定含CO₃^2-
C．某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液一定是碱性溶液
D．某气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO₂

著名化学家罗伯特·波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点。波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？

元旦晚会上，小东在表演节目：在一张白纸上喷上碘酒，“空白”的纸出现了“新年快乐”四个蓝色大字。原来小东是根据淀粉溶液遇到碘会变色的原理，表演前先用无色的米汤(含有淀粉)在白纸上写上“无色”的字，喷上碘酒后，字上的淀粉遇到碘变蓝色，字便可见了。同学们，请你不用小东的方法，也表演一个这样“白纸显字”节目：你用          写字，用         显字，字的颜色为           。

测定校内生活污水的酸碱性可选用 [     ]
A. PH试纸
B. 酚酞试液
C. 石蕊试液
D. 碳酸钠溶液

在一年的化学学习中，你一定积累了不少“剂”，请用适当的物质名称填空：
（1）净水常用的吸附剂是_____________；
（2）用过氧化氢制氧气常用的催化剂是_____________；
（3）最常用的溶剂是_____________；
（4）遇碱溶液变红的指示剂是____________。

小刘在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些烧碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
（1）食醋的pH          7（填“<”“=”或“>”）， 烧碱属于          （填“酸”. “碱”或“盐”）类化合物。
（2）结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途                                 。

小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究***，特邀你协助完成下列活动与探究。
[提出问题] 紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？
[实验探究] 取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1:1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：
（1）[得出结论]              、            的汁液能做酸碱指示剂，            的汁液不能做酸碱指示剂。
（2）[拓展应用] 小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈            性（选填“酸”或“碱”或“中”）。
（3）[反思与评价] 小林发现，上述汁液无法测出溶液的酸碱度，请你告诉他，在实验室测定溶液的酸碱度常用                      。

小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是
[     ]
A．紫色
B．蓝色
C．红色
D．无色

某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。

(1)从上表中获得的信息有：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出2点。
①                          。 ②                         。
(2)当加入7 mL稀硫酸时，溶液中的溶质为                            。

取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用稀盐酸和稀碱进行检验，结果如下表所示：
则下列说法不正确的是 [     ]
A. 研磨花瓣时加入酒精是为了溶解其中的色素
B. 遇到pH=10的溶液，大红花汁会变成粉红色
C. 万寿菊不能用作酸碱指示剂
D. 可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液

紫色石蕊试液遇柠檬汁变红色.这一现象不能说明 [     ]
A. 柠檬汁呈酸性
B. 石蕊能与柠檬汁中的某种物质发生反应
C. 柠檬汁中含有丰富的维生素
D. 柠檬汁和酸溶液中都含有某种相同的粒子

小红同学很善于搜集资料，她获悉一些紫色的叶或花瓣浸出液具有类似石蕊试液的性质。如果她要做实验验证这种性质，应把花瓣浸出液分别滴入下列哪组物质进行观察[     ]
A．食醋、酸奶
B．食醋、碱性肥皂水
C．食盐水、糖水
D．食醋、食盐水

下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息，回答下列问题：
（1）实验操作是按照以上           （甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色由              色逐渐变为             色。
（2）实验中酚酞溶液的作用是                         。

小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写 “化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是
[     ]
A．酚酞试液；浓氨水
B．酚酞试液；浓盐酸
C．石蕊试液；浓氨水
D．石蕊试液；浓盐酸

趣味化学联欢会上，小鹏和小亮给同学们变起了“魔术”。小鹏说：“我会白花变红花”，于是他将一朵自制好的白花放入一种无色液体中，立刻得到一朵红花。小亮说：“这没什么，我还会水变牛奶呢”，只见他将两种无色澄清的液体倒在一起，果真得到一杯像“牛奶”的液体。
（1）小鹏自制的白花可能用             进行了处理，那种无色液体可能是                ；
（2）“水变牛奶”的 “魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式例举其中一种：                     ；

将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是
A．Ⅰ处试液变蓝
B．Ⅱ处溶液变浑浊
C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅
D．Ⅳ处试纸变红

要借助于酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是[     ]
A．稀硫酸和氧化铁
B．稀盐酸和氢氧化铜
C．稀盐酸和氢氧化钠溶液
D．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液

某同学用“月季花瓣” 的汁液自制酸碱指示剂，有关记录如下表。
向滴有少量该指示剂的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸，颜色变化是[     ]
A．由浅红色变红色
B．由浅红变黄色
C．由红色变黄色
D．由黄色变浅红色

取四种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示。
则下列说法中不正确的是 [     ]
A．研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素
B．25℃时，遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁会变成粉红色
C．万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂
D．可用雏菊花汁来区别HCl和NaOH溶液

下列说法正确的是[     ]
A．碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞变红的一定是碱溶液
B．向某固体中滴加稀盐酸，有气体生成，则该固体一定是碳酸盐
C．溶液一定是均一、稳定的混合物
D．有盐和水生成的反应，一定是中和反应

下列固体物质溶于水后，所得溶液不使酚酞试液变色的是[     ]
A．NaCl
B．CaO
C．NaOH
D．Na₂CO₃

将一片维生素C放入足量的水中充分溶解后，向上层清液中滴加紫色的石蕊试液，溶液呈红色。下列说法正确的是 [     ]
A．该溶液为碱性
B．该溶液的pH小于7
C．该溶液能使酚酞试液变色
D．该溶液的pH大于7

下列各组物质中的反应，需借助于酸碱指示剂才能判断出反应发生的是[     ]
A．铁锈和稀盐酸
B．烧碱溶液和稀盐酸
C．石灰石和稀盐酸
D．氢氧化铜和稀硫酸

小东在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下：
由上表判断，不能作指示剂的植物汁液是 [     ]
A.牵牛花瓣
B.胡萝卜
C.紫萝卜皮
D.月季花瓣

氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H₂O、Na⁺、OH^-)能使指示剂变色。实验步骤：
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
（2）在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH=7)溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
（3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。通过上述实验，回答下列问题（下述现象是指无色酚酞试液是否变红）：
实验（1）看到的现象是_______，你得出的结论是_______。
实验（2）看到的现象是_______，说明Na⁺离子_______。
实验（3）看到的现象是_______，你得出的结论是_______。

在一张洁净干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体，当喷洒A时，滤纸上无明显变化；再喷洒B时，滤纸上出现了一只红色的小猫；最后喷洒C时，小猫逐渐消失。滤纸上的小猫可能是用________画的，无色液体A是________，B是________，C是________。

活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色、月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1:1浸泡10分钟。
（1）用研钵倒烂的目的是_________；
（2）乙醇在其中起到的作用是_________。
A.催化剂 B.参加化学反应 C.溶质 D.溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；
（3）过滤的目的是_________。
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中。
（4） 上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的_______（填植物名称） 。 
（5） 将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈_______色；低入氢氧化钠溶液中，溶液呈_______色。
（6）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是_______
A.氢氧化钠溶液　B.稀硫酸　C.氨水　D.食盐水

取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示：
下列有关说法中，错误的是 [     ]
A．研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素
B．遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁会变成绿色
C．可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液
D．可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱

20 g20％的NaOH溶液与20 g20％的H₂SO₄溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液呈[     ]
A．蓝色
B．紫色
C．红色
D．无色

许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸液、稀碱液和水逐一检验，现象记录如下表。
(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是____、____。（填植物的名称）
(2)手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀地涂在纸玫瑰花上，纸花会变成______色。
(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是_____________。（填植物的名称）

将下图所示稀盐酸滴入盛有10g氢氧化钠溶液（滴有2滴酚酞试液）的烧杯中，恰好完全反应时消耗此稀盐酸的质量为5g。
回答并计算：
(1)恰好完全反应时的现象为___________________。
(2)求此NaOH溶液中溶质的质量。
(3)求所得溶液中溶质的质量分数（酚酞试液质量不计）。

小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下表。由表判断，不能做指示剂的是[     ]

　　榨汁液的材料　　在酸性溶液中　　在中性溶液中　　在碱性溶液中
A．　牵牛花瓣　　　　　红色　　　　　　紫色　　　　　　蓝色
B．　　胡萝卜　　　　　橙色　　　　　　橙色　　　　　　橙色
C．　紫萝卜皮　　　　　红色　　　　　　紫色　　　　　黄绿色
D．　月季花瓣　　　　浅红色　　　　　　红色　　　　　　黄色

“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到______________________，滴入澄清石灰水发现___________ ；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察_______________现象。该反应的化学方程式为______________。

使酚酞试液变红的物质，能使紫色石蕊试液[     ]
A．变红色
B．变蓝色
C．变无色
D．不变色

20g质量分数为10%的盐酸与10g质量分数为20%的氢氧化钾溶液充分混合，并滴入紫色石蕊试液，则溶液呈现[     ]
A．紫色
B．蓝色
C．红色
D．无色

用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是[     ]
A.该溶液可用作酸碱指示剂
B.能使该溶液显黄色的一定是碱
C.将该溶液滴入水中，溶液仍为紫色
D.将该溶液滴入白醋中，溶液会显红色

初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质：a．氧化性b．还原性c．可燃性d．毒性e．吸水性f．溶解 性g．酸碱性h．腐蚀性，请选择合适的代号(a～h)填写下列空格（每格只填一个代号）：
(1)浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有________
(2)氢气可用作高能燃料，是因为它有____
(3)氧气在燃烧反应中一般表现出____
(4)用一氧化碳冶炼铁，是利用它的____
(5)石蕊和酚酞可用来检验溶液的____
(6)硫酸和氢氧化钠对人的皮肤有____

日常生活中，常见的下列物质的水溶液能使酚酞试液变红的是[     ]
A．纯净水
B．生石灰
C．食盐
D．食醋

在A溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加B溶液，当滴至A、B两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加B溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，溶液pH(纵坐标表示)与滴加B溶液的体积V（横坐标表示）的变化示意图是

[     ]

A.
B.
C.
D.

把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，在它们的溶液中分别滴入酚酞试液，所得溶液的颜色分别是[     ]
A．紫色、蓝色、红色
B．蓝色、红色、紫色
C．红色、蓝色、无色
D．红色、无色、无色

自从2008年我国成功地举办29届国际奥运会后，对象征“和平、友谊、进步”的奥运五环旗大家都很熟悉。如“五环旗”中的上面3个环各代表一种液体，下面2个环各代表一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色。下列表示相交部分显示的颜色，其中显示颜色不正确的是
[     ]
A．红色
B．蓝色
C．红色
D．蓝色

小芳同学从资料上获悉，一些紫色的叶或花瓣的浸出液具有类似石蕊试液的性质。如果她想知道紫色喇叭花是否具有这种性质，应把花瓣浸出液分别滴入下列哪组物质中进行观察[     ]
A．食醋、碱性肥皂水
B．食醋、酸奶
C．糖水、酸奶
D．食醋、食盐水

在实验室中，小华给一瓶无色的溶液中滴入几滴紫色的石蕊试液，发现溶液立即变成了红色，说明该溶液是[     ]
A．碱溶液
B．酸溶液
C．碱性溶液
D．酸性溶液

某学生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“和谐社会”四个字，然后再喷上一种无色的液体，白纸上立即出现了红色的“和谐社会”四个字。该生先后所用的无色液体可能是[     ]
A.石蕊溶液、稀硫酸
B.酚酞溶液、“雪碧”饮料
C.NaOH溶液、酚酞溶液
D.CuSO₄溶液、NaOH溶液

“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到________，滴入澄清石灰水发现________；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到________现象。该反应的方程式为______________。

下列物质放入水中能使酚酞溶液变红的是：①碳酸钠 ②氢氧化铁 ③生石灰 ④氯化钠 ⑤氨水[     ]
A. ②④
B. ①③
C. ②③④
D. ①③⑤

化学中常用下列词语描述物质的性质：可燃性；吸水性；溶解性；酸碱性。
(1)浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有___________。
(2)氢气作为燃料是因为它具有_________。
(3)石蕊和酚酞可用来检查溶液的_________。
(4)能否用排水法收集气体是根据气体的________。

纯碱属于盐类物质，用pH试纸测定某浓度的纯碱溶液其pH为10，请说明该溶液呈_________性，能使紫色石蕊试液变成__________色。

小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是

[     ]

A．紫色--红色--蓝色
B．蓝色--紫色--红色
C．蓝色--红色--紫色
D．紫色--蓝色--红色

小红观察在不同物质中紫甘蓝汁液显示的颜色，并记录如下：
已知苹果汁的近似pH为3.2，则在苹果汁中紫甘蓝汁液最有可能显示的颜色是[     ]
A.蓝紫色
B.绿色
C.红色
D.蓝色